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Odontologia +30 ANOS DE EXCELÊNCIA
ESTRUTURA DE ALTO NÍVEL

video com diversas imagens da clinica e do curso de odontologia unifor

Esse curso é para quem quer…

A melhor formação em Odontologia de Fortaleza e capacitação para identificar problemas bucais em indivíduos e coletividades, realizando prevenção, diagnóstico, tratamento e controle com foco na promoção da saúde.

e planeja…

Atuar de forma autônoma ou em equipe, em consultórios, clínicas, hospitais, empresas ou instituições de ensino superior.

Período
Integral

Duração
5 anos

Vagas
100

Informações para contato

Coordenação: Prof. Dr. Saulo Ellery Santos

Por que cursar Odontologia na Unifor?

Com três décadas de atuação, o curso de Odontologia da Unifor é o mais antigo da rede privada do Ceará e se consolidou como referência nacional por aliar tradição acadêmica a uma postura constantemente inovadora. Desde sua fundação, o curso incorpora as mais recentes tendências do mercado — como a Harmonização Orofacial e a Odontologia Hospitalar — mantendo-se alinhado às resoluções do Conselho Federal de Odontologia e às demandas da sociedade. Essa trajetória é marcada por uma formação humanizada, ética e voltada para a transformação social, reconhecida por alunos, egressos e profissionais do setor.

A longevidade do curso é reflexo de um compromisso contínuo com a qualidade: infraestrutura renovada, corpo docente altamente qualificado e uma proposta pedagógica centrada na integração entre teoria e prática desde os primeiros semestres. Esse equilíbrio entre legado e modernidade prepara o aluno não apenas para o mercado de trabalho, mas para ser um agente ativo na promoção da saúde bucal em todos os contextos — clínicos, coletivos e sociais.

+ 30 anos de excelência em Odontologia com inovação e impacto social

A Unifor dispõe de 100 consultórios modernos distribuídos entre a Clínica Multidisciplinar e a Clínica Integrada, além de três laboratórios de habilidades, Centro de Radiologia Digital e Central de Esterilização premiada nacionalmente. Destaque para os equipamentos de Odontologia Digital — como scanners intraorais, impressoras 3D, fresadoras e softwares como Exocad e Inlab — que permitem aos alunos dominar desde planejamento até execução de tratamentos com precisão, eficiência e previsibilidade.

Essa infraestrutura coloca o aluno em contato direto com as tecnologias que já são tendência nos consultórios modernos, preparando-o para o mercado sem a barreira do alto custo dos equipamentos. A Unifor foi pioneira no Nordeste ao integrar a odontologia digital na graduação, permitindo que os estudantes “coloquem a mão na massa” em próteses, implantes guiados, alinhadores e cirurgias computadorizadas — tudo com acesso gratuito aos materiais e instrumentais.

+ Odontologia digital: tendência de mercado já é realidade na Unifor

Os estudantes iniciam o contato direto com pacientes a partir do terceiro semestre, atuando nas Clínicas Odontológicas da Unifor, que oferecem mais de mil atendimentos semanais gratuitos à população. Esse modelo de ensino-serviço fortalece a responsabilidade social e a formação humanizada, permitindo que o aluno desenvolva empatia, escuta ativa e consciência das desigualdades sociais, enquanto aplica seus conhecimentos técnicos sob supervisão constante de professores experientes.

Além de ampliar o acesso à saúde bucal, especialmente para quem não tem condições de arcar com tratamentos particulares, essas vivências reais transformam vidas — tanto dos pacientes quanto dos futuros profissionais.

+ Programa da Unifor amplia acesso à saúde bucal para crianças com deficiência
+ Ação Integrada Fonoaudiologia e Odontologia: projeto da Unifor atua na promoção da saúde oral

O curso promove uma sólida integração entre as ciências biológicas, humanas e sociais, formando profissionais capazes de compreender o paciente em sua totalidade. Disciplinas como Saúde e Sociedade, Saúde Coletiva e os módulos de Saúde Bucal Coletiva permitem que o aluno atue também no SUS, em escolas, creches e instituições comunitárias, ampliando seu repertório clínico e social.

Essa abordagem crítica e contextualizada prepara o egresso para atuar em múltiplos cenários — desde clínicas privadas até políticas públicas — com sensibilidade para fatores culturais, econômicos e emocionais que afetam a saúde bucal. O foco no cuidado biopsicossocial é reforçado por atividades interdisciplinares com outros cursos da Unifor, como Medicina e Psicologia, especialmente no atendimento a pacientes oncológicos, idosos e com necessidades especiais.

Além da qualificação acadêmica, o corpo docente atua no mercado, garantindo que os conteúdos estejam sempre atualizados e conectados à realidade profissional. A orientação constante nos laboratórios e clínicas fortalece o desenvolvimento motor e técnico dos alunos desde o início.

O suporte vai além da sala de aula: os estudantes têm acesso gratuito a todos os instrumentais e insumos — desde luvas até resinas e equipamentos especializados — graças ao sistema pioneiro de empréstimo da Unifor, o primeiro do Brasil nesse formato. Isso elimina barreiras financeiras e permite que todos tenham uma formação prática de excelência.

O Laboratório de Histopatologia da Unifor é referência estadual no processamento de biópsias de lesões bucais, integrando ensino, serviço e pesquisa. Os alunos aprendem a diagnosticar patologias desde as mais comuns, como cárie e periodontite, até casos complexos de lesões pré-malignas e neoplasias, com acesso a análises microscópicas reais e laudos clínicos supervisionados.

Além disso, o curso utiliza dentes e mandíbulas artificiais em simuladores avançados para treinar procedimentos de Endodontia e Cirurgia Bucomaxilofacial em ambiente controlado, antes do contato com pacientes reais.

Complementando essa formação prática, o curso conta com o Núcleo de Experimentação Animal e parcerias com programas de extensão e pesquisa, permitindo que os estudantes se engajem em projetos pré-clínicos e clínicos inovadores. Essa base científica sólida diferencia o egresso da Unifor, preparando-o não apenas para tratar, mas para investigar, prevenir e contribuir com o avanço do conhecimento odontológico.

A Jornada Acadêmica de Odontologia (JAO), a mais antiga do Ceará e um dos maiores eventos do Norte e Nordeste, oferece aos alunos oportunidades únicas de liderança, organização de eventos científicos, apresentação de pesquisas e networking com especialistas nacionais e internacionais. Além disso, os estudantes são incentivados a participar de grupos de estudo, monitorias, iniciação científica (com editais como Pró-Saúde e PET-Saúde) e congressos como o CIOCE, o segundo maior do Brasil.

Essas experiências complementares desenvolvem competências essenciais para o futuro profissional: pensamento crítico, trabalho em equipe, comunicação científica e empreendedorismo. Muitos alunos publicam artigos, organizam eventos e até descobrem novos interesses — como a docência ou a pesquisa — durante a graduação, graças ao ecossistema acadêmico vibrante e incentivador da Unifor.

+ Grupo de estudos do curso de Odontologia conquista o bicampeonato em disputa estadual

A Unifor oferece um ecossistema completo de formação odontológica, permitindo que o aluno prossiga sua trajetória acadêmica e profissional com Aperfeiçoamentos, Especializações e MBAs, além do Mestrado Profissional em Odontologia (MPO) — programa inovador que integra clínica avançada, pesquisa aplicada e empreendedorismo. Com disciplinas práticas em áreas como harmonização orofacial, estética odontológica e marketing digital, além de acesso a tecnologias como tomógrafos, scanners intraorais e impressoras 3D, o MPO prepara o cirurgião-dentista para se destacar em um mercado cada vez mais competitivo e especializado.

A experiência é ampliada por parcerias internacionais, como a colaboração com a Universidade de Aveiro (Portugal), e por uma abordagem voltada à aplicação imediata do conhecimento — seja em consultórios, clínicas ou na criação de soluções inovadoras, como apps, vídeos educativos e protocolos clínicos. Essa integração contínua entre graduação, pós-graduação e prática clínica reforça o compromisso da Unifor com o lifelong learning, formando profissionais completos, éticos e antenados às tendências globais da odontologia.

O curso de Odontologia da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Argentina ARGENTINA
Bélgica BÉLGICA
Chile CHILE
Colômbia COLÔMBIA
Espanha ESPANHA
Itália ITÁLIA
México MÉXICO
Portugal PORTUGAL

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

O curso de Odontologia da Unifor possui Nota 4 (o índice máximo é de 5) em Conceito de Curso (CC). O Conceito de Curso é a nota final de qualidade dada pelo Ministério da Educação (MEC) aos cursos de graduação das instituições de ensino superior no Brasil. O Conceito de Curso é obtido a partir da avaliação in loco, por análise de três dimensões na oferta do curso: organização didático-pedagógica, corpo docente e tutorial e infraestrutura.

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

Sistema de avaliação da aprendizagem

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF) NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1 AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2 AV3 ≥ 4.0
Regra 3 NF ≥ 5.0 para aprovação

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Semestre 6

Semestre 7

Semestre 8

Semestre 9

Semestre 10

Não há resultados para sua busca.

Disciplinas optativas

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Coordenação

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Professores

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A graduação em Odontologia adota o sistema de semestralidade, cujo valor é expresso em créditos (um crédito equivale a 18 horas-aula) e distribuído em 6 parcelas mensais. O valor da mensalidade depende do número de créditos cursados pelo aluno, de acordo com a sua conveniência.

  • 1 crédito = 18 horas/aula
  • Valor do crédito hora/aula* = R$ 823,00
  • Valor do crédito laboratório* = R$ 1.028,75

*Valores referentes ao ano de 2026. Desconto de 4,5% para pagamentos realizados até a data do vencimento padrão. 

Como calcular

Para calcular a mensalidade do semestre, o aluno deve ter como base a quantidade/valor dos créditos (teórico ou prático) que deseja cursar, sendo 12 o valor mínimo por semestre. Seis créditos (com base sempre no valor teórico) são divididos entre as mensalidades dos dois primeiros meses do semestre; e os créditos restantes (teóricos e/ou práticos) divididos entre os quatro meses seguintes.
 

 Simulação 1° Semestre Créditos: 9 teóricos e 15 práticos
Mensalidade Valor
1ª R$ 2.469,00
2ª R$ 2.469,00
3ª R$ 4.475,06
4ª R$ 4.475,06
5ª R$ 4.475,06
6ª R$ 4.475,06