O “eu” que me rodeia

Foi como funcionária pública locada no Centro de Atendimento Psicossocial (CAPS-Adulto) da Prefeitura Municipal de Maracanaú que a terapeuta ocupacional e psicopedagoga Rochelle Arruda se viu instigada a pensar na ambiência que cerca o atendimento de pessoas com sofrimento psíquico. Seu incômodo com o espaço físico pouco funcional e hermeticamente fechado, incapaz, a seus olhos, de favorecer a reabilitação dos usuários, primeiro a levou ao mestrado e depois ao Doutorado na Pós-graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. 

A busca era pela humanização do trabalho. Mas ela encontrou mais: “descobri a linha de pesquisa Psicologia Ambiental através de uma disciplina do mestrado e me encantei porque era justamente a estrutura do CAPS que me parecia problemática e até adoecedora. Quando passei a constatar a percepção também negativa que os funcionários tinham, entendi o quanto a ambiência prejudicava de fato a atuação de cada um. E foi a partir das problemáticas apontadas por eles que vislumbramos as possibilidades de transformação daquele complexo”. Precisa e eficiente, a identificação de erros e limitações internas, no entanto, não foi bem recebida por gestores imediatos. “Sofri pressão por conta dos resultados da pesquisa e acabei pedindo transferência para a equipe de Estratégia de Saúde da Família. Ou seja, aspectos políticos também afetam e constituem o espaço, potencializando ou sufocando afetividades”, sublinha.

No doutorado, já às voltas com o novo local de trabalho, Rochelle viu o CAPS acabar sendo fechado e reaberto em outro prédio capaz de dar melhores condições de tratamento aos usuários. Ainda quer voltar lá para saber se as mudanças também se refletem juntos aos trabalhadores mas, virada a página, o tema estudado já era outro: para pensar Maracanaú como Cidade Sustentável ela passou a questionar a eficiência de toda uma política de promoção da saúde. “Percebi que não bastava fazermos mídia social para impulsionar campanhas como o Outubro Rosa se de fato não estávamos conseguindo chegar à comunidade para criar estratégias de melhoria da qualidade de vida. Assim, a partir dos dados finais da tese, que mobiliza conceitos da Psicologia Ambiental e traz à tona resultados de um diagnóstico territorial, estamos criando tecnologias educativas que prometem contribuir com a apropriação afetiva do lugar”, adianta Rochelle, entusiasmada com o que virá na medida em que a pandemia da Covid-19 permita sua volta ao trabalho.

O que projetar no lugar de prisões? Eis a pergunta que até hoje não quer calar desde que a arquiteta e professora do curso de Arquitetura da Universidade de Fortaleza, Nathalie Guerra, concluiu o mestrado no Programa de Pós-graduação em Psicologia da Unifor, escolhendo como linha de pesquisa justamente a Psicologia Ambiental. Ao longo da dissertação, quando se propôs a aprofundar o estudo sobre violência urbana iniciado na graduação e que resultou em um TCC premiado pelo Ministério da Justiça, a ideia foi investigar qual a percepção que não só os apenados, mas também os agentes penitenciários têm do ambiente penal. 

Intitulada “O que é uma prisão? Percepções ambientais em uma penitenciária”, a pesquisa orientada pela professora Sylvia Cavalcante põe em xeque o próprio sentido da arquitetura voltada ao encarceramento e pensada com o intuito de provocar uma sensação de segurança em quem está livre. “Fui ouvir pessoas privadas de liberdade na tentativa de apreender suas percepções ambientais naquele lugar, e acabei sendo envolvida em histórias de vida e narrativas sobre como foram parar ali. Tudo porque a Psicologia Ambiental nos faz ir além do espaço físico, mobilizando os fatores históricos, sociais e relacionais que também constituem o lugar. Conceitos como aglomeração, privacidade, territorialidade, estresse ambiental vieram à tona para refletir sobre o sistema penitenciário e analisar o impacto de um ambiente que força as pessoas estarem ali por dias, meses e anos”, detalha Nathalie.

Rica e complexa, a experiência lhe trouxe conclusões nada confortáveis. No mestrado, a arquiteta entendeu que não precisava haver mais prisões do que já há. “O que precisamos é reconfigurar as penas ou não ter o encarceramento como principal opção, recorrendo às alternativas penais. A própria sociedade não se sente suficientemente segura com o encarceramento, já que está provado que não resolve o problema da violência urbana. É alto o investimento público para manutenção das prisões e o resultado não é nada bom: hoje, no Brasil, temos 70% de reincidência criminal. E isso é contrário ao pretendido processo de reinserção social do público aprisionado”, aponta. 

Nathalie admite: “para mim, como arquiteta, não foi fácil acolher essa constatação de que a arquitetura penal não pode ser melhorada. Não se trata de projetar uma “boa” prisão – ou de melhorar os presídios. Nesse caso, a arquitetura está sendo usada inadequadamente para um fim que não condiz inclusive com os princípios dela própria, que é de projetar visando o bem-estar das pessoas. Na prisão não há conforto ambiental, térmico, lumínico, não há bem-estar, justamente porque o presídio não é projetado para as pessoas e sim para garantir segurança aos que estão do lado de fora. O ato de aprisionar é, em si, desumado, algo antagônico, um mal que vem para um falacioso bem”.

Para além do mestrado, o efeito desumanizador do sistema penitenciário persiste. É coordenando um grupo de pesquisa vinculado ao LERHA e que conta com a parceria da Coordenadoria de Inclusão Social do Preso e do Egresso da Secretaria da Administração Penitenciária  - CISPE, que Nathalie e outros pesquisadores e estudantes desenvolvem oficinas junto a quem cumpre pena em regime aberto e semi-aberto. “O objetivo é reflexivo, terapêutico e propositivo. Queremos saber o que projetar no lugar das prisões e ninguém melhor para nos responder do que os próprios usuários desses espaços. Já saíram ideias interessantes: bibliotecas comunitárias gerenciadas por apenados, indústrias de pré-fabricados para construção de casas populares, centros de empreendedorismo e marketing onde pudessem trabalhar, já que ninguém quer dar emprego ex-presidiários, escolas, centros de acolhimentos... esses seriam os lugares projetados para fazer valer a justiça restaurativa e termos um resultado melhor da ressocialização”, enumera a arquiteta que hoje projeta esperança e possibilidades de transformações futuras. 

Renata Bessa trabalha na rede hospitalar privada de Fortaleza desde os 17 anos. Começou como atendente e hoje, aos 40, é supervisora da área de atendimento de um hospital local. Quando ingressou no curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza, portanto, já sabia que o tema de seu TCC nasceria fatalmente no ambiente de trabalho. O que ela não sabia é que na graduação conheceria a disciplina que iria lhe dar suporte teórico e método para pesquisar dentro de hospitais e na privacidade dos lares. “Quando descobri a Psicologia Ambiental através da professora Karla Patrícia, coordenadora do LERHA, foi que entendi ser possível pesquisar sobre finitude ouvindo pacientes idosos internos em UTIs ou em sistemas de homecare. E assim passei a investigar como interferir nesses ambientes para minimizar os processos de adoecimento e iatrogenia”, sustenta. 

Em curso, o mestrado em Psicologia na Unifor inaugura um novo capítulo para a pesquisa que segue fiel à Psicologia Ambiental: é junto aos idosos com Covid-19 que Renata pretende levar à frente uma investigação científica em torno dos processos de envelhecimento e de como o ambiente hospitalar interfere no agravamento ou abrandamento de uma doença com agravos físicos e psíquicos complexos. “O que é possível fazer dentro dos hospitais, nesse momento caótico de pandemia, para minimizar o sofrimento de quem está em total isolamento e já vinha perdendo autonomia e capacidade física ao longo dos anos? Entrevistando não só os idosos internados, como também seus familiares, quero passar a vislumbrar estratégias para transformar um ambiente estressor em um ambiente restaurador, para usar desde já uma terminologia própria da Psicologia Ambiental”, explana. 

O mesmo abrangente campo de pesquisa na área da Saúde é trilhado pela arquiteta Mariana Ribeiro de Castro, outra mestranda em Psicologia integrante do LERHA e que vem pesquisando sobre autismo e ambiente construído, à luz da Psicologia Ambiental. “Meu foco recai sobre crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e as casas onde vivem. Tudo porque estudos recentes reconhecem que muitas das dificuldades comportamentais manifestadas por autistas provêm de alterações nos mecanismos de percepção sensorial deles. É comum apresentarem hipersensibilidade aos estímulos ambientais e isso compromete sensivelmente a capacidade de compreensão das situações contextuais cotidianas”, revela. 

A ordem, portanto, é conceber estratégias de controle dos estímulos ambientais para que o ambiente doméstico possa ser tornar amigável para essas crianças. Para tanto, Mariana vem mobilizando conceitos da Psicologia Ambiental como arranjo espacial e cognição ambiental, além de espaço pessoal e privacidade. Ela explica: “é importante pensar em espaços de escape que sejam reclusos ou separados do restante do ambiente da casa, onde as crianças podem se isolar em caso de sobrecarga sensorial. A palavra-chave da pesquisa me parece ser “flexibilidade” no controle de estímulos sensoriais e isso remete diretamente à PA e às características físicas do ambiente doméstico, que pode sim se tornar inclusivo e auxiliar na redução das crises comportamentais, melhorando o desenvolvimento cognitivo e comportamental das crianças”, defende a mestranda. 
 

1. O coronavírus no brasil e suas repercussões na vida da população brasileira
 Parceria entre os Laboratórios LEPP-saúde (coord. Profa. Cynthia Melo); LERHA (coord. Karla Patrícia Ferreira) e o OTIUM (coord. Clerton Martins) – Financiado pela DPDI – UNIFOR

2. Projeto Provoz – Voz de todos 
Parceria entre o LERHA, a Universidade do Arizona, a Universidade da Geórgia) e a Prefeitura de Fortaleza

3. O que projetar no lugar de prisões? Compreensão, questionamentos e projeções sobre ambientes penais
(Parceria entre o LERHA, Coordenadoria de Inclusão Social do Preso e do Egresso da Secretaria da Administração Penitenciária - CISPE)