Objetivo geral

Capacitar o ortodontista desde o diagnóstico, passando pelo planejamento até a execução dos tratamentos ortodônticos associados a tecnologia.

Objetivos específicos

  • Explorar e sedimentar o uso de escâneres intraorais como ferramentas de diagnóstico e acompanhamento dos tratamentos, além dos diferentes softwares de planejamento presentes no mercado;
  • Capacitar o ortodontista para que planeje de forma adequada e execute os tratamentos de alinhadores;
  • Compreender como funciona o fluxo digital de trabalho com empresas full service e com alinhadores in office.

Público-alvo

Profissionais especialistas em Ortodontia e alunos matriculados em cursos de especialização em Ortodontia.

Núcleos

Compreender como funciona o fluxo digital de trabalho com empresas full service e com alinhadores in office. Descrever as principais etapas necessárias para iniciar um tratamento com ortodontia digital. Executar o passo-a-passo da documentação fotográfica dos casos clínicos.

Compreender como acontece a movimentação ortodôntica com os alinhadores. (Biomecânica do movimento dentário)

Como submeter um caso de alinhadores ortodônticos e identificar o que observar no planejamento digital.

Diferenciar casos de baixa, média e alta complexidade para tratamento com alinhadores.

Planejar e executar tratamentos de apinhamentos dentários com alinhadores.

Diagnosticar, planejar e executar tratamento com alinhadores in office

Diagnosticar, planejar e executar tratamentos com alinhadores da má oclusão de classe II e III.

Diagnosticar, planejar e executar tratamentos com ortodontia digital em pacientes em fase de crescimento.

Diagnosticar, planejar e executar tratamentos com alinhadores das más oclusões verticais, mordida aberta e mordida profunda.

Diagnosticar planejar e executar tratamentos com alinhadores de complexidades variadas, envolvendo casos cirúrgicos, pacientes periodontiais, verticalização de molares, pacientes com grandes perdas dentárias.

Professores

O Programa “Líderes que Transformam” se realiza como metodologia sobre três pilares: desenvolvimento das habilidades do século XXI; qualificação técnica de excelência, voltada para resolução de casos reais, de forma a estimular o pensar global e o agir local e transferência do conhecimento, por meio de projetos, ações e produtos que impactem positivamente a vida de pessoas e instituições.

No pilar de transferência do conhecimento, o aluno assume protagonismo identificando e idealizando problemas reais, além de preferencialmente, implementar soluções que venham a transformar positivamente a sociedade.

Mais informações em breve.

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