Terapia Ocupacional Foco em Gestão, Tecnologia e Inovação no Cuidado

Mão de idoso e de terapeuta em evidência na prática de exercício.

Esse curso é para quem quer…

Uma carreira que interage de forma intensa com outras áreas da saúde, como Fisioterapia, Psicologia, Fonoaudiologia, Educação Física, Nutrição e Enfermagem, entre outras.

Atuar em hospitais, clínicas, ambulatórios, escolas, instituições e centros de reabilitação, centros de convivência para pessoas idosas, creches e instituições penais, além de empreendimentos próprios, buscando promover a saúde e o bem-estar da sociedade.

Período
Noite

Duração
4 anos

Vagas
40

Coordenação: Profa. Dra. Elcyana Bezerra Carvalho

elcyana@unifor.br
(85) 3477-3042

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Por que cursar Terapia Ocupacional na Unifor?

🤝 Experiência Prática em um Centro de Referência

No NAMI (Núcleo de Atenção Médica Integrada) da Unifor, reconhecido pelo Ministério da Saúde como referência em reabilitação, os alunos vivenciam desde cedo o contato direto com pacientes de todas as idades.

Com laboratórios modernos, equipamentos de integração sensorial atualizados e programas clínicos estruturados, o curso assegura uma imersão prática contínua, integrada a uma equipe multiprofissional de alto nível.

🌐 Atuação em Todos os Ciclos da Vida e em Múltiplos Contextos

O terapeuta ocupacional formado na Unifor está preparado para atuar desde a infância até a terceira idade, em hospitais, clínicas, escolas, asilos, CAPS, domicílios, presídios, centros de assistência social e até em situações de emergência humanitária. Com foco em justiça ocupacional, o curso abrange desde a reabilitação até a promoção da saúde, prevenção e reinserção social.

🧠 Formação Interprofissional com Foco em Equipes Multidisciplinares

A Unifor prepara o aluno para colaborar ativamente com profissionais de psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, enfermagem, nutrição e educação física. Essa integração desde a graduação amplia o repertório clínico, fortalece o olhar holístico e permite que o terapeuta ocupacional desempenhe papéis de liderança, gestão e inovação em equipes de saúde e educação.

🎓 Currículo Inovador com Metodologias Ativas e Flexibilidade Acadêmica

A matriz curricular elimina pré-requisitos rígidos entre disciplinas teórico-práticas, favorecendo uma aprendizagem integrada e personalizada. Baseado em competências reais do mercado, o curso combina ensino por metodologias ativas, aproveitamento por atividades complementares e vivências desde o primeiro semestre, garantindo formação ágil, crítica e centrada no paciente.

🏥 Infraestrutura de Ponta com Laboratórios e Parcerias Estratégicas

Além do NAMI, a Unifor mantém convênios com hospitais, centros de reabilitação e secretarias de saúde, garantindo amplo campo de estágio e inserção profissional. Os laboratórios multidisciplinares reproduzem cenários reais — do ambiente domiciliar ao hospitalar — para treino avançado em tecnologias assistivas, AVDs e intervenções cognitivo-comportamentais.

📈 Foco em Gestão, Tecnologia e Inovação no Cuidado

O curso prepara o futuro terapeuta ocupacional não apenas para a clínica, mas também para empreender, gerenciar serviços de saúde, utilizar tecnologias assistivas inteligentes e orientar famílias e cuidadores com base em evidências. Essa formação abrangente responde às novas exigências do mercado, onde o profissional é também gestor, educador e agente de transformação social.

👥 Compromisso com Inclusão, Diversidade e Justiça Ocupacional

A Unifor entende a terapia ocupacional como ferramenta de equidade social. O curso forma profissionais capazes de promover autonomia, combater estigmas e garantir o direito de todos à participação plena nas atividades da vida diária — seja em contextos de vulnerabilidade, deficiência, envelhecimento ou crise psicossocial.

🚀 Mercado em Expansão com Alta Demanda e Boa Remuneração

Nos últimos dois anos, a procura por terapeutas ocupacionais cresceu 35% no Brasil. Com atuação estratégica nos setores público e privado, o profissional pode alcançar salários entre R$ 8 mil e R$ 12 mil em diversas regiões.

Concursos públicos municipais, estaduais e federais têm incluído cada vez mais vagas para a área, especialmente em saúde, educação e assistência social.

+ Procura por terapeutas ocupacionais cresce 35% nos últimos dois anos
+ Terapia Ocupacional em expansão: mercado aquecido impulsiona oportunidades profissionais

💼 CENTRAL DE CARREIRAS: SEU CAMINHO PARA O MERCADO DE TRABALHO

Na Unifor, a Central de Carreiras e Egressos é um diferencial estratégico que acompanha você desde o primeiro semestre até a vida profissional, com orientação personalizada, oficinas práticas e suporte contínuo para elaboração de currículo, preparação para entrevistas e planejamento de carreira.

Tudo isso conectado à Unifor Carreiras, a maior plataforma de gestão de carreiras do mundo, que oferece acesso direto a mais de 4.000 empresas parceiras e milhares de oportunidades de estágio, emprego e trainee.

Com dezenas de milhares de atendimentos, eventos e vagas todos os anos, a Central é um espaço de acolhimento, desenvolvimento e conexão real entre talento universitário e oportunidade profissional.

🌎 DA UNIFOR PARA O MUNDO ➔ CONVÊNIOS INTERNACIONAIS

O curso de Terapia Ocupacional da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

ALEMANHA

OSNABRÜCK UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

ARGENTINA

UNIVERSIDAD EMPRESARIAL SIGLO 21

BÉLGICA

HAUTE ÉCOLE DE LA PROVINCE DE LIÉGE

CHILE

COLÔMBIA

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

ISRAEL

BEN-GURION UNIVERSITY OF THE NEGEV

ITÁLIA

UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI MESSINA

ESPANHA

MÉXICO

UNIVERSIDAD ANÁHUAC DEL SUR

PORTUGAL

INSTITUTO POLITÉCNICO DO PORTO

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

🥇 Unifor entre as melhores do mundo

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

Sistema de avaliação da aprendizagem

Rendimento acadêmico

O que é o Sistema de Avaliação da Unifor?

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

Como é calculada a média para aprovação?

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente	Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF)	NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1	AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2	AV3 ≥ 4.0
Regra 3	NF ≥ 5.0 para aprovação

Não há avaliação final?

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

E como o Sistema me beneficia enquanto aluno?

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Terei direito à segunda chamada?

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

O período letivo irá se estender?

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Então, a média em toda a Universidade passa a ser 5,0?

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

E quanto à frequência?

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

Estágio Curricular

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

Resolução CEPE nº 20/2017 – Estágio

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Resolução CEPE nº 45/2017 – TCC e CCE

Atos regulatórios

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

B094 - Bases filosóficas em to - [PRESENCIAL]

Créditos:

4.0

Professores:

Phelipe Cabral Franco Nobre
O professor está ligado à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Terapia Ocupacional como ciência e profissão. Fundamentos teóricos e filosóficos da Terapia Ocupacional. Evolução histórica, científica e cultural da Terapia Ocupacional.

Programa:

UNIDADE I - Terapia Ocupacional como ciência e profissão.

Analisar Terapia Ocupacional como ciência e profissão.

01.01 - Processo histórico de constituição da profissão.
01.02 - Ciência ocupacional.
01.03 - Paradigmas da Terapia Ocupacional.

UNIDADE II - Fundamentos teóricos e filosóficos da Terapia Ocupacional.

Caracterizar os fundamentos teóricos e filosóficos da Terapia Ocupacional.

02.01 - Bases filosóficas e conceituais da Terapia Ocupacional.
02.02 - Ocupação humana.

UNIDADE III - Evolução histórica, científica e cultural da Terapia Ocupacional.

Descrever a evolução histórica, científica e cultural da Terapia Ocupacional.

03.01 - Terapia Ocupacional no Brasil.
03.02 - Concepções teórico-metodológicas contemporâneas em Terapia Ocupacional.

Bibliografia:

Básica

CARLO, Marysia Mara Rodrigues do Prado De; BARTALOTTI, Celina Camargo (org.). Terapia ocupacional no Brasil : fundamentos e perspectivas. São Paulo: Plexus, 2001. ISBN 85-85689-61-7. (Cód.:67323)

CAVALCANTI, Alessandra; GALVÃO, Cláudia. Terapia ocupacional: fundamentação & prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-1959-9. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1959-9. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:577841)

HAGEDORN, Rosemary. Ferramentas para a prática em terapia ocupacional : uma abordagem estruturada aos conhecimentos e processos centrais. Tradução de Melissa Tieko Muramoto. São Paulo: Roca, 2007. ISBN 978-85-7241-691-7. (Cód.:79123)

MEDEIROS, Maria Heloisa da Rocha. Terapia ocupacional : um enfoque epistemologico e social. São Paulo: Hucitec: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 2003. ISBN 85-271-0597-7. (Cód.:67007)

_Periódico: Brazilian Journal of Occupational Therapy / Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2020, Vol. 28 Issue 3, p967-982. 16p.DOI Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/login ISSN Impresso 0104-4931, ISSN Eletrônico 2238-2860.

Complementar

BENETTON, Jô. Trilhas associativas : ampliando subsidios metodologicos a clinica da terapia ocupacional. 3. ed. Campinas: Arte Brasil: UNISALESIANO, 2006. ISBN 85-89720-12-8. (Cód.:70168)

CREPEAU, Elizabeth Blesedell; COHN, Ellen S; SCHELL, Barbara A. Boyt. Willard & Spackman's occupational therapy. 11. ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2009. ISBN 978-0-7817-6004-1. (Cód.:87674)

DUNCAN, Adriana. Compreendendo e aplicando a terapia ocupacional : relatos de experiencias. Porto Alegre: Conceito Editorial, 2004. ISBN 85-89569-05-5. (Cód.:68609)

SOARES, Lea Beatriz Teixeira. Terapia ocupacional; logica do capital ou do trabalho? retrospectiva historica da profissao no estado brasileiro de 1950 a 1980. São Paulo: Hucitec, 1991. (Cód.:30867)

_Periódico: Revista Brasileira em Promoção da Saúde (RBPS). Universidade de Fortaleza. Fortaleza, CE. 1984-atual. ISSN: 1806-1230. Disponivel em: https://ojs.unifor.br/RBPS/index Possui Qualis B2 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020, Portal de Periódicos Capes, base Directory of Open Access Journals.

B337 - Cenários de prática - [PRESENCIAL]

Créditos:

0.2

Professores:

Tarciane Carvalho de Moura Fe
A professora está ligada à área de Tecnol Em Estetica E Cosmetica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Vivências nos contextos de práticas em Terapia Ocupacional. Princípios éticos e valores em Terapia Ocupacional. Ética em cenários de prática.

Programa:

UNIDADE I - Vivências nos contextos de práticas em Terapia Ocupacional.

Analisar a atuação do Terapeuta Ocupacional nos diversos contextos de práticas.

01.01 - Introdução aos cenários de práticas em Terapia Ocupacional.
01.02 - Terapia Ocupacional no contexto ambulatorial.

UNIDADE II - Princípios éticos e valores em Terapia Ocupacional.

Interpretar os princípios éticos e valores em Terapia Ocupacional.

02.01 - Ética e ação profissional.
02.02 - Aspectos éticos em Terapia Ocupacional no contexto laboral.
02.03 - Aspectos éticos em Terapia Ocupacional no contexto hospitalar.

UNIDADE III - Ética em cenários de prática.

Analisar a aplicação da ética em cenários de prática em Terapia Ocupacional.

03.01 - Ética no processo terapêutico em Terapia ocupacional.
03.02 - Terapia Ocupacional no contexto social.
03.03 - Terapia ocupacional no contexto educacional.

Bibliografia:

Básica

CARRIJO, Débora Couto de Melo; FINARDE, Tamara Neves; GRADIM, Luma Carolina Câmara. Práticas em terapia ocupacional. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788520464137. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520464137. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:574749)

RADOMSKI, Mary Vining; LATHAM, Catherine A. Trombly. Terapia ocupacional para disfunções físicas. 6. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2013. 1 recurso online. ISBN 978-85-412-0402-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-412-0402-6. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569033)

SUMSION, Thelma. Pratica baseada no cliente na terapia ocupacional : guia para implementacao. Tradução de Vagner Raso. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 85-7241-424-x. (Cód.:62256)

_Períodico Brazilian Journal of Occupational Therapy / Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. DOI 10.4322/2526-8910.ctoAO0920. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

JARDILINO, José Rubens Lima. Etica : subsidios para a formacao de profissionais na area da saude. São Paulo: Pancast, 1998. ISBN 85-86266-11-6. (Cód.:55161)

PEDRETTI, Lorraine Williams; EARLY, Mary Beth (ed.). Terapia ocupacional : capacidades praticas para as disfuncoes fisicas. Tradução de Lucia Speed Ferreira de Mello, Claudio Assencio Rocha. 5. ed. São Paulo: Roca, 2005. ISBN 85-7241-489-4. (Cód.:67947)

PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572036)

S002 - Dinâmica celular - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Ementa:

Fundamentos de Citologia, Embriologia e Genética. Necessidades metabólicas. Sistema Hematopoiético. Imunidade inata e inflamação aguda.

Programa:

UNIDADE I - Fundamentos de Citologia, Embriologia e Genética.

Caracterizar o ciclo menstrual e os períodos de desenvolvimento humano pré-natal, a partir da fecundação, com associação ao ciclo celular e a identificação dos órgãos dos sistemas reprodutores masculino e feminino.

Manusear o microscópio de luz com reconhecimento da funcionalidade dos seus componentes.

01.01 - Níveis hierárquicos de organização dos seres vivos.
01.02 - Ciclo celular: fases, mitose, meiose e gametogênese.
01.03 - Material genético: estrutura do DNA, replicação, gene, expressão gênica e mutações.
01.04 - Ciclo menstrual: fases e principais hormônios.
01.05 - Sistema reprodutor feminino: morfologia, microscopia e funções.
01.06 - Sistema reprodutor masculino: morfologia, microscopia e funções.
01.07 - Fecundação.
01.08 - Períodos do desenvolvimento pré-natal: embrionário e fetal.
01.09 - Síndromes cromossômicas.
01.10 - Infecção Sexualmente Transmissível (IST): tipos de agentes, formas de contaminação e prevenção.

UNIDADE II - Necessidades metabólicas.

Explicar o metabolismo energético a partir dos principais macronutrientes (carboidratos, proteínas e lipídios), com destaque às principais doenças associadas (obesidade, desnutrição, diabetes) e à descrição macroscópica e microscópica do sistema digestório.

02.01 - Canal alimentar e glândulas anexas: morfologia, microscopia e função.
02.02 - Carboidratos: estrutura, classificação, funções, digestão e absorção; glicólise; metabolismo aeróbico e anaeróbico; armazenamento e mobilização.
02.03 - Lipídios: estrutura, classificação, funções, digestão e absorção; transporte; b-oxidação e síntese.
02.04 - Proteínas: estrutura, desnaturação, funções; digestão e absorção; metabolismo dos aminoácidos; ciclo da ureia; transporte de amônia.
02.05 - Geração de ATP a partir dos macronutrientes (carboidratos, lipídios e proteínas): ciclo de Krebs e fosforilação oxidativa.
02.06 - Integração metabólica: insulina e glicagon.
02.07 - Enzimas: propriedades gerais, mecanismo de ação, inibidores, coenzimas e cofatores.
02.08 - Principais vitaminas e minerais.
02.09 - Doenças associadas: desnutrição, obesidade e diabetes.

UNIDADE III - Sistema Hematopoiético.

Descrever a hematopoiese, com ênfase na eritropoiese e na formação da hemoglobina, com identificação dos elementos celulares do sangue e dos órgãos hematopoiéticos.

Realizar a leitura compreensiva do eritrograma.

03.01 - Elementos figurados do sangue: tipos, microscopia e funções.
03.02 - Baço, fígado e medula óssea vermelha: morfologia, microscopia e função.
03.03 - Hematopoiese.
03.04 - Eritropoiese.
03.05 - Hemoglobina: estrutura e função.
03.06 - Metabolismo do ferro: obtenção, abosorção, transporte e armazenamento.
03.07 - Eritrograma: parâmetros e interpretação.
03.08 - Anemia: tipos; parasitoses como causa de anemia ferropriva (ancilostomótica).

UNIDADE IV - Imunidade inata e inflamação aguda.

Explicar o processo inflamatório agudo enquanto resposta da imunidade inata a partir de infecções bacterianas e sua relação com o mecanismo de ação dos fármacos anti-inflamatórios não esteroidais (AINES).

Realizar a leitura compreensiva do leucograma.

04.01 - Imunidade inata: barreiras e células da imunidade inata.
04.02 - Inflamação aguda: sinais cardinais e principais mediadores químicos.
04.03 - Leucograma: parâmetros e interpretação.
04.04 - Bactérias como causa de inflamação aguda: célula bacteriana, classificação (morfológica, Gram e arranjos), microbiota da orofaringe, patogênese bacteriana.
04.05 - Anti-Inflamatórios Não Esteroidais (AINES): classificação, mecanismo de ação, seletividade e efeitos indesejáveis.

Bibliografia:

Básica

ABBAS, Abul K; LICHTMAN, Andrew H; PILLAI, Shiv. Imunologia celular e molecular. Tradução de Anderson de Sá Nunes. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 621 p. ISBN 9788595158900. (Cód.:61380)

FERRIER, Denise R. Bioquímica ilustrada. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582714867. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582714867. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572882)

JUNQUEIRA, Luiz C; CARNEIRO, José; ABRAHAMSOHN, Paulo. Juqueira & Carneiro : Histologia básica: texto & atlas. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 586 p. ISBN 9788527739276. (Cód.:10147)

SILVERTHORN, Dee Unglaub. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714041. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714041. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570490)

TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788527739368. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527739368. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:581196)

_Periódico DIABETES & METABOLISM. Paris, France: Masson. 1996-atual. Bimestral. ISSN: 1262-3636. Disponível em: . Possui Qualis A1 na área de Medicina I, quadriênio: 2017-2020. Portal Periódicos CAPES, base PubMed.

Complementar

DANGELO, Jose Geraldo; FATTINI, Carlo Americo. Anatomia humana básica. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2015. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-070-9. (Cód.:10124)

DE ROBERTIS, Edward M; HIB, José. Biologia celular e molecular. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2386-2. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2386-2. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567010)

HALL, John E; HALL, Michael E. Guyton & Hall Tratado de fisiologia médica. 14. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158696. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158696. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:577186)

HOFFBRAND, A Victor; MOSS, Paul A. H. Fundamentos em hematologia de Hoffbrand. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714515. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714515. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571117)

MOORE, Keith L; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, Mark G. Embriologia básica. 10. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2022. 1 recurso online. ISBN 9788595159020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595159020. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:577797)

REY, Luis. Bases da parasitologia médica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2026-7. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2026-7. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566988)

SOBOTTA, Johannes; BECHER, H. Sobotta : atlas de anatomia humana v. 2: Tronco, visceras e extremidade inferior. Tradução de Wilma Lins Werneck. 22. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. v. 2 . 398 p. ISBN 9788527711944. (Cód.:10137)

_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO. São Paulo, Brasil: Atlântica Editora. 2002- atual. Quadrimestral. ISSN: 1677-8510. Disponível em: . Possui Qualis B3 na área de Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal Periódicos CAPES.

R679 - Saúde e sociedade - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Ementa:

Ciências sociais no contexto da saúde. Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa. Promoção da saúde. Humanização e prática de cuidado em saúde.

Programa:

UNIDADE I - Ciências sociais no contexto da saúde.

Relacionar as ciências sociais às ciências da saúde, no processo saúde-doença, com base nos contextos histórico, social, político e cultural.

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva em relação às diferentes situações sociais.

01.01 - Perspectivas sociológicas e compreensão do mundo.
01.02 - Fundamentos básicos das ciências sociais aplicados à saúde.
01.03 - Conceito de saúde e processo saúde-doença nos contextos histórico, social, político e cultural.

UNIDADE II - Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa.

Distinguir as relações de poder em diferentes contextos sociais e sua implicação na formação do profissional da saúde.

Manifestar atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.

02.01 - Diversidade humana: étnica, gênero, cultural, social e religiosa.
02.02 - Teoria Interseccional na saúde.
02.03 - Relações de poder na formação do profissional da saúde.
02.04 - Atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.

UNIDADE III - Promoção da saúde e Práticas Integrativas e Complementares .

Distinguir os campos de atuação da promoção da saúde e os novos paradigmas em saúde.

Ser um agente de transformação social nos diversos contextos de sua formação profissional.

Elaborar propostas de aplicação das práticas integrativas e complementares, como ações de promoção de saúde.

03.01 - Promoção da saúde como estratégia de transformação social.
03.02 - Campos de atuação da promoção da saúde.
03.03 - Práticas integrativas e complementares.
03.04 - O profissional da saúde como agente de transformação social.

UNIDADE IV - Humanização e prática de cuidado em saúde.

Avaliar a humanização e práticas de cuidado em saúde, na perspectiva das dimensões histórica, social, política e cultural.

Apresentar atitudes de autocuidado na sua formação, enquanto profissional de saúde.

04.01 - Dimensões histórico-social, política e cultural da humanização e das práticas de cuidado em saúde.
04.02 - Autocuidado do profissional de saúde.

Bibliografia:

Básica

BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da saúde = Declaração de Alma-Ata, Carta de Otawwa, Declaração de Adelaide, Declaração de Sundsval, Declaração de Santafé de Bogotá, Declaração de Jacarta, Rede dos megapaíses, Declaração... Brasília: [s.n.], 2001. ISBN 853340339-9. (Cód.:43505)

CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa (org.). Tratado de saúde coletiva. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)

CAPRA, Fritjof. O Ponto de mutação. Tradução de Álvaro Cabral. [S.l.]: Cultrix, 1993. (Cód.:30623)

DREYFUS, Hubert L; RABINOW, Paul. Michel Foucault : uma trajetória filosófica : para além do estruturalismo e da hermenêutica. Tradução de Vera Portocarrero, Gilda Gomes Carneiro. 2. ed. revista Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. ISBN 978-85-218-0479-9. (Cód.:91593)

LIMA, Paulo deTarso Ricieri de (coord.). Bases da medicina integrativa. 2. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. (Série manuais de especialização Einstein). ISBN 9788520455654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520455654. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571479)

SILVA, Tomaz Tadeu da; HALL, Stuart; WOODWARD, Kathryn (org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 15. ed. 11° reimpressão (2023) Petrópolis: Vozes, 2014. 133 p. (Coleção educação pós-crítica). ISBN 9788532624130. (Cód.:90651)

_Periódico CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1413-8123. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5726. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1414-3283&lng=en. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, Universidade de São Paulo ¿ USP. 1993-. Bimensal. ISSN 1518-8345 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-1169&lng=en. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A3 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

AFFONSO, Ligia Maria Fonseca et al. Direitos humanos e diversidade. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028012. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028012. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572543)

CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena; ROCHA, Aristides Almeida. Saúde pública: bases conceituais. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788538803188. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/39349. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570002)

PASSOS, Izabel C Friche (org.). Poder, normalização e violência: incursões foucaultianas para a atualidade. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788565381987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381987. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569367)

_Periódico PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da UERJ, 1991-. Quadrimestral. ISSN 1809-4481. Disponível em: http://www.ims.uerj.br/publs2.htm. Possui Qualis A3 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico PRO-POSIÇÕES. Universidade de Campinas, UNICAMP, 1990-. Trimestral. ISSN 1980-6248. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0103-7307&lng=en. Possui Qualis A1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

_Periódico REVISTA MAL-ESTAR E SUBJETIVIDADE. Universidade de Fortaleza ¿UNIFOR, 2010-2014. Trimestral. ISSN 2175-3644. Disponível em: http://www.unifor.br/malestaresubjetividade. Possui Qualis B2 na área de Psicologia. Portal Fonte Acadêmica.

S003 - Sistemas reguladores - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Ementa:

Introdução anátomo histológica às células e tecidos e princípios da farmacocinética. Morfofisiologia do Sistema Nervoso Central e os princípios farmacodinâmicos envolvidos. Morfofisiologia da musculatura esquelética e o papel dos fármacos na junção neuromuscular. Morfofisiologia do sistema esquelético, osteoporose e as glândulas relacionadas com o tecido ósseo. Morfofisiologia do sistema cardiovascular, insuficiência cardíaca, pressão arterial e os princípios farmacológicos associados. Morfofisiologia do sistema renal, doença renal crônica, pressão arterial, sistema Nervoso Autônomo e os princípios farmacológicos associados.

Programa:

UNIDADE I - Introdução anátomo-histológica às células e tecidos e princípios da farmacocinética.

Relacionar a histologia e anatomia humana com os conceitos celulares e teciduais básicos e os princípios da farmacocinética.

Aplicar os princípios de biossegurança no uso de laboratórios morfofuncionais.

01.01 - Plano de delimitação e secção do corpo humano.
01.02 - Posição anatômica e princípios de construção corpórea.
01.03 - Tecidos fundamentais do corpo humano.
01.04 - Normas de biossegurança no uso de laboratórios morfofuncionais.
01.05 - Membrana Celular.
01.06 - Tipos de receptores de membrana.
01.07 - Líquidos intra e extracelular.
01.08 - Tipos de Transporte.
01.09 - Vias de administração de fármacos.
01.10 - Etapas farmacocinéticas.
01.11 - Biodisponibilidade.

UNIDADE II - Morfofisiologia do Sistema Nervoso Central e os princípios farmacodinâmicos envolvidos.

Associar a morfofisiologia do Sistema Nervoso Central com os princípios básicos da farmacodinâmica.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâmina histológicas do Sistema Nervoso Central.

02.01 - Encéfalo, Tronco encefálico, Medula espinhal.
02.02 - Neurônios e células da glia.
02.03 - Potencial elétrico da membrana.
02.04 - Potencial de ação.
02.05 - Tipos de sinapses.
02.06 - Tipos e ação de neurotransmissores.
02.07 - Vias aferentes e eferentes.
02.08 - Tipos de receptores sensoriais.
02.09 - Alterações biológicas da depressão.
02.10 - Classificação de agonista, antagonista.
02.11 - Curva dose resposta.
02.12 - Conceitos de afinidade, eficácia, seletividade e potência.
02.13 - Alvos proteicos de ligação dos fármacos.

UNIDADE III - Morfofisiologia da musculatura esquelética e o papel dos fármacos na junção neuromuscular.

Caracterizar a morfofisiologia da musculatura esquelética e o papel dos fármacos na junção neuromuscular.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâmina histológicas do Sistema Muscular.

03.01 - Morfologia da musculatura esquelética.
03.02 - Estrutura muscular.
03.03 - Classificação dos músculos.
03.04 - Etapas básicas da neurotransmissão muscular.
03.05 - Sistema nervoso eferente somático.
03.06 - Mecanismo de excitação-contração do músculo estriado esquelético.
03.07 - Medicamentos que atuam na junção neuromuscular.

UNIDADE IV - Morfofisiologia do sistema esquelético, osteoporose e as glândulas relacionadas com o tecido ósseo.

Correlacionar a morfofisiologia do sistema esquelético com as glândulas tireóide e paratireoide e a osteoporose.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâmina histológicas do Sistema Ósseo.

04.01 - Tipos, funções e classificação morfológica do esqueleto.
04.02 - Anatomia do esqueleto humano.
04.03 - Histologia do tecido ósseo.
04.04 - Morfologia da tireóide e paratireoide.
04.05 - Componentes do tecido ósseo.
04.06 - Importância do cálcio.
04.07 - Hormônios reguladores: calcitonina, paratormônio, vitamina D e estrógeno.
04.08 - Fisiopatologia osteoporose.

UNIDADE V - Morfofisiologia do sistema cardiovascular, insuficiência cardíaca, pressão arterial e os princípios farmacológicos associados.

Relacionar a morfofisiologia do sistema cardiovascular com a pressão arterial, insuficiência renal e os princípios do farmacológico.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâmina histológicas do Sistema Cardiovascular.

05.01 - Morfologia do sistema cardiovascular.
05.02 - Fisiologia cardíaca.
05.03 - Eletrofisiologia cardíaca.
05.04 - Fisiopatologia da Insuficiência cardíaca.
05.05 - Farmacodinâmica dos digitálicos.
05.06 - Mecanismos regulatórios da pressão arterial.
05.07 - Fisiopatologia da hipertensão arterial sistêmica.
05.08 - Aferição da pressão arterial sistêmica.

UNIDADE VI - Morfofisiologia do sistema renal, doença renal crônica, pressão arterial, sistema Nervoso Autônomo e os princípios farmacológicos associados.

Correlacionar a morfofisiologia do sistema renal, a pressão arterial e doença renal crônica com associação com tratamento farmacológico.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâmina histológicas do Sistema Renal.

06.01 - Anatomia do sistema renal.
06.02 - Microscopia dos rins e bexiga.
06.03 - Funções regulatórias dos rins.
06.04 - Participação renal na regulação da sede.
06.05 - Funções endócrinas nos rins: renina, calcitriol e eritropoietina.
06.06 - Mecanismo e etapas de formação da urina.
06.07 - Fisiopatologia da doença renal crônica.
06.08 - Farmacodinâmica dos diuréticos.
06.09 - Fisiologia do sistema nervoso autônomo.
06.10 - Farmacologia do sistema nervoso autônomo.
06.11 - Farmacodinâmica dos anti-hipertensivos.

Bibliografia:

Básica

HALL, John E; HALL, Michael E. Guyton & Hall tratado de fisiologia médica. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. ISBN 85-277-0713-6. (Cód.:13942)

KOEPPEN, Bruce M; STANTON, Bruce A. (ed.). Berne & Levy : fisiologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2020. ISBN 85-352-1367-8. (Cód.:44162)

MITCHELL, Richard N. Robbins & Cotran: fundamentos de patologia. Tradução de Adriana Pittela Sudré. 9. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. ISBN 85-277-0636-9. (Cód.:36094)

PAULSEN, Friedrich; WASCHKE, Jens (ed.). Sobotta: atlas de anatomia humana v. 1/2: quadros de músculos, articulações e nervos. Tradução de Eliane Garcia Diniz. 22. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 76 p. (Cód.:72022)

RITTER, J. M. Rang & Dale farmacologia. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2020. ISBN 85-277-0387-4. (Cód.:36680)

SOBOTTA, Johannes; BECHER, H. Sobotta : atlas de anatomia humana v. 1: Cabeca, pescoço e extremidade superior. Tradução de Wilma Lins Werneck. 22. ed. revista e atualizada Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. v. 1. ISBN 9788527711784. (Cód.:10134)

TORTORA, Gerard J; NIELSEN, Mark T. Princípios de anatomia humana. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734868. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734868. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572560)

_Periódico: AMERICAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY. CELL PHYSIOLOGY. Estados Unidos: Sociedade de Fisiologia Americana. 2014 - Mensal. ISSN: 1522-1563. Disponível em https://www.physiology.org/journal/ajpcell. Acesso em 20 maio. 2019. Possui Qualis A1 na área Interdisciplinar, Quadriênio: 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Pubmed.

Complementar

BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia geral. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. ISBN 85-277-0882-2. (Cód.:69718)

COSTANZO, Linda S. Fisiologia. Tradução de Renata Scavone de Oliveira. Maria de Fatima Azevedo. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2024. 494 p. ISBN 9788595159754. (Cód.:60952)

DANGELO, Jose Geraldo; FATTINI, Carlo Americo. Anatomia humana: sistêmica e segmentar. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2007. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-073-3. (Cód.:38542)

GARTNER, Leslie P. Atlas colorido de histologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788527734318. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734318. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571467)

TORTORA, Gerard J; DERRICKSON, Bryan. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. 10. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713648. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713648. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570365)

WHALEN, Karen; FINKEL, Richard; PANAVELIL, Thomas A. Farmacologia ilustrada. 6. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582713235. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713235. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:568119)

_Periódico: MEMÓRIAS DO INSTITUTO OSWALDO CRUZ. Rio de Janeiro: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), 1909 - Mensal, ISSN: 1678-8060. Disponível em https://memorias.ioc.fiocruz.br/. Acesso em 20 maio. 2019. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar, quadriênio: 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Pubmed.

Semestre 2

S006 - Ambiente e hereditariedade - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Carla do Couto Soares Maciel
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Gilmara Silva de Melo Santana
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Maria Edlene Felix de Lima
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Natalia Morais de Andrade
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Aspectos gerais da lesão tecidual, dor e reparo e morfofisiologia do sistema tegumentar e linfático. Fisiopatologia da infecção parasitária e os mecanismos de termorregulação e adaptação celular. Fisiopatologia do estresse, morfofisiologia do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e os fármacos depressores do sistema nervoso central (SNC). Processo de desenvolvimento das neoplasias com ênfase na morfologia e características clínicas. Fisiopatologia das doenças dispépticas. Fisiopatologia das lesões hepáticas e morfologia do fígado e vias biliares.

Programa:

UNIDADE I - Aspectos gerais da lesão tecidual, dor e reparo e morfofisiologia do sistema tegumentar e linfático.

Relacionar os aspectos gerais da lesão tecidual, dor e reparo com a morfofisiologia do sistema tegumentar e linfático.

Manipular adequadamente o microscópio óptico com base nos princípios de biossegurança.

01.01 - Camadas da pele e anexos cutâneos.
01.02 - Sistema linfático.
01.03 - Alterações histopatológicas da lesão tecidual e morte celular por necrose.
01.04 - Processos de reparo tecidual.
01.05 - Fisiopatologia da dor e analgesia.

UNIDADE II - Fisiopatologia da infecção parasitária e os mecanismos de termorregulação e adaptação celular.

Associar a fisiopatologia da infecção parasitária com os mecanismos de termorregulação e adaptação celular.

Empregar o microscópio óptico na visualização das características histopatológicas das adaptações celulares.

02.01 - Infecções parasitárias.
02.02 - Mecanismos de termorregulação.
02.03 - Adaptação celular.

UNIDADE III - Fisiopatologia do estresse, morfofisiologia do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e os fármacos depressores do sistema nervoso central (SNC).

Correlacionar a fisiopatologia do estresse com a morfofisiologia do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal e os fármacos depressores do sistema nervoso central (SNC).

Manipular as peças anatômicas e o microscópio óptico para visualização do sistema endócrino.

03.01 - Morfofisiologia do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal.
03.02 - Mecanismo fisiológico do estresse agudo e crônico e seus efeitos sistêmicos.
03.03 - Farmacologia dos benzodiazepínicos e barbitúricos.

UNIDADE IV - Processo de desenvolvimento das neoplasias com ênfase na morfologia e características clínicas.

Descrever o processo de desenvolvimento das neoplasias, com ênfase na morfologia e características clínicas.

Utilizar o microscópio óptico na caracterização morfológica das neoplasias benignas e malignas.

Adotar os princípios éticos e atitudes de compromisso na apresentação de seminário no contexto das neoplasias malignas.

04.01 - Regulação do ciclo celular: genes de reparo do DNA e apoptose.
04.02 - Mutações indutoras de neoplasias e carcinogênese.
04.03 - Caracterização morfológica das neoplasias benignas e malignas.

UNIDADE V - Fisiopatologia das doenças dispépticas.

Caracterizar a fisiopatologia das doenças dispépticas.

Manusear peças anatômicas e lâminas histopatológicas em contexto das doenças gastroesofágicas.

05.01 - Morfofisiologia gastro-esofágica.
05.02 - Fisiopatologia das doenças dispépticas.
05.03 - Fatores bacterianos de virulência associados as doenças dispépticas.

UNIDADE VI - Fisiopatologia das lesões hepáticas e morfologia do fígado e vias biliares.

Correlacionar a fisiopatologia das lesões hepáticas com a morfologia do fígado e vias biliares.

Empregar o microscópio óptico na caracterização histopatológica do fígado, vias biliares e lesões hepáticas.

06.01 - Morfologia do fígado e vias biliares.
06.02 - Fisiologia hepática.
06.03 - Metabolismo da bilirrubina e fármacos.
06.04 - Farmacologia do álcool e drogas de abuso.
06.05 - Histopatologia das lesões hepáticas.
06.06 - Distúrbios hídricos e hemodinâmicos associados à lesão hepática.

Bibliografia:

Básica

BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo Patologia. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788527738378. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788527738378. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:577257)

JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Junqueira & Carneiro - histologia básica: texto e atlas. 14. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788527739283. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788527739283. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:580439)

KATZUNG, Bertram G; VANDERAH, Todd W. (org.). Farmacologia básica e clínica. 15. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786558040194. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558040194. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:580096)

REY, Luis. Bases da parasitologia médica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. ISBN 85-277-0693-8. (Cód.:46944)

TORTORA, Gerard J; CASE, Christine L.; FUNKE, Berdell R. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713549. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713549. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570389)

_Periódico AMERICAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY CELL PHYSIOLOGY. Estados Unidos: Sociedade de Fisiologia Americana. 2021 - Mensal. ISSN: 1522-1563. Disponível em https://journals.physiology.org/journal/ajpcell. Possui Qualis A1 na área da Medicina II, quadriênio 2017-2020, Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M. R. Moore Anatomia orientada para a clinica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2024. 1 recurso online. ISBN 9788527740128. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527740128. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:583250)

JAMESON, J. Larry (org.) et al. Medicina interna de Harrison v. 1 e v. 2. 20. ed. Porto Alegre: AMGH, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788580556346. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580556346. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573443)

REY, Luis. Parasitologia: parasitos e doenças parasitárias do homem nos trópicos ocidentais. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2027-4. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2027-4. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569263)

SPENCER, Charlotte A; KLUG, William S. Conceitos de genética. 9. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536322148. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536322148. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567289)

_Periódico THE BRAZILIAN JOURNAL OF INFECTIOUS DISEASES. Salvador: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), 1996 - Bimestral, ISSN: 1678-4391. Disponível em Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar, quadriênio: 2017-2020.

B338 - Modelos e abordagens em to - [PRESENCIAL]

Créditos:

4.0

Professores:

Tarciane Carvalho de Moura Fe
A professora está ligada à área de Tecnol Em Estetica E Cosmetica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Distinção conceitual entre modelos conceituais e abordagens da Terapia Ocupacional. Quadros de referência primária com aplicação em Terapia Ocupacional. Modelos e abordagens na prática da Terapia Ocupacional.

Programa:

UNIDADE I - Distinção entre modelos conceituais e abordagens da Terapia Ocupacional.

Caracterizar as bases filosóficas e modelos teóricos conceituais que norteiam a pratica da terapia ocupacional e o mundo do trabalho contemporâneo.

Demonstrar atitude ética nas práticas clínicas.

01.01 - Compreensão filosófica dos conceitos de teorias, modelos, abordagens e suas interrelações.
01.02 - Estrutura de prática, modelos conceituais, abordagens teóricas, terminologias e as relações entre si de acordo com o paradigma biomédico e da ocupação humana.
01.03 - Estrutura da prática contemporânea em Terapia Ocupacional e o uso da ocupação como ferramenta para a promoção da saúde.

UNIDADE II - Quadros de referência primária com aplicação em Terapia Ocupacional.

Associar os quadros de referencia teórica com a tipologia de avaliação da população assistida.

Executar os protocolos de avaliação e intervenção conforme modelos e abordagens nos diversos contextos de prática.

Agir de forma empática diante das diferentes condições de saúde nos contextos de prática.

02.01 - Quadro de referência biomecânica, cognitvo, comportamental, psicodinâmico e compensatório e os referidos modelos.
02.02 - Protocolos de avaliação e a relação com os modelos e abordagens da prática em Terapia Ocupacional.

UNIDADE III - Modelos e abordagens na Prática da Terapia Ocupacional.

Avaliar os aspectos dos domínios e processos em terapia ocupacional.

Aplicar, a partir do modelo terapêutico, o raciocínio clinico conforme as demandas e necessidades individuais e/ou coletivas.

Adotar postura ética e profissional diante das intervenções em terapia ocupacional.

03.01 - Estrutura da prática no exercício profissional com relação ao domínio e o processo nos diversos contextos e fases da vida.
03.02 - Domínio e os significados correspondentes às ocupações; fatores do cliente; habilidades de desempenho ocupacional; padrões de desempenho ocupacional, contextos e ambientes.
03.03 - Processo, ação profissional e raciocínio clínico a partir da prestação de serviços.

Bibliografia:

Básica

CANIGLIA, Marilia. Rumo ao objeto da terapia ocupacional. Belo Horizonte: Edições Cuatiara, 1991. (Cód.:589309)

FRANCISCO, Berenice Rosa. Terapia ocupacional. 3. ed. Campinas: Papirus, 2004. ISBN 8530806409. (Cód.:589337)

NEISTADT, Maureen E; CREPEAU, Elizabeth Blesedell. Willard & Spackman terapia ocupacional. Tradução de Cláudia Lúcia Caetano de Araújo. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. ISBN 8527707071. (Cód.:589296)

SUMSION, Thelma. Pratica baseada no cliente na terapia ocupacional : guia para implementacao. Tradução de Vagner Raso. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 85-7241-424-x. (Cód.:62256)

_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 - Trimestral. ISSN 1806 - 1222. Disponível em: http://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

CARVALHO, Andrea Fabiola C. Tinoco. Perguntas e respostas comentadas de terapia ocupacional. Rio de Janeiro: Rubio, 2007. ISBN 978-85-87600-98-1. (Cód.:79070)

SOUZA, Alessandra Cavalcanti de Albuquerque e; GALVÃO, Cláudia Regina Cabral. Terapia ocupacional : fundamentação & prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. 531 p. ISBN 978-85-277-1285-9. (Cód.:79245)

TROMBLY, Catherine Anne; RADOMSKI, Mary Vining. Terapia ocupacional para disfuncoes fisicas. Tradução de Beatriz Bittencourt Granjo Schlecht. 5. ed. São Paulo: Livraria Santos, 2005. ISBN 85-7288-549-8. (Cód.:70573)

__Periódico Physis: Revista de Saúde Coletiva. Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro - UERJ. Trimestral. Versão online. ISSN 1809-4481. Disponível em: http://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

R683 - Saúde coletiva - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Ementa:

Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil. Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS. Vigilância em saúde. Epidemiologia.

Programa:

UNIDADE I - Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil.

Contextualizar historicamente políticas de saúde nos âmbitos mundial e nacional e o objeto de trabalho da saúde coletiva na realidade brasileira.

01.01 - Historicidade do conceito de saúde coletiva.
01.02 - Políticas de saúde no contexto mundial.
01.03 - Percurso histórico da construção da política de saúde no Brasil.

UNIDADE II - Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS.

Discorrer sobre a evolução da legislação e organização do Sistema Único de Saúde, a partir da análise crítica de seus marcos legais.

Empregar a normatização do Sistema Único de Saúde, em situações cotidianas do usuário.

02.01 - Bases conceituais da política de saúde no Brasil.
02.02 - Marcos legais: Leis 8.080/90 e 8.142/90;
02.03 - Princípios doutrinários e organizativos do SUS.
02.04 - Redes de atenção à saúde e seus elementos constitutivos: organização, equipamentos e estratégias dos níveis de atenção à saúde.
02.05 - Políticas de Saúde: Política Nacional de Promoção da Saúde-PNPS, Política Nacional de Humanização-PNH e, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde-PNPES.
02.06 - Educação em saúde.

UNIDADE III - Vigilância em saúde.

Explicar o papel e função da vigilância em saúde no contexto do Sistema Único de Saúde.

Resolver problemas relacionados às vigilâncias em saúde.

Tomar decisões alinhadas aos preceitos éticos e de cidadania em consonância com a política pública de saúde.

03.01 - Campos de atuação do SUS.
03.02 - Contextualização da vigilância em saúde.
03.03 - Vigilâncias em saúde: ambiental, trabalhador, sanitária e epidemiológica.

UNIDADE IV - Epidemiologia.

Descrever os fundamentos da epidemiologia para planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.

Utilizar a epidemiologia no planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.

04.01 - Pilares da epidemiologia.
04.02 - Tipos de estudo: descritivo; analítico.
04.03 - Etapas da investigação epidemiologia.
04.04 - Indicadores em saúde.

Bibliografia:

Básica

AGUIAR, Zenaide Neto (org.). SUS : Sistema Único de Saúde : antecedentes, percurso, perspectivas e desafios. 2. ed. São Paulo: Martinari, 2015. ISBN 978-85-81160-55-9. (Cód.:113390)

ANDRADE, Selma Maffei de (org.) et al. Bases da saude coletiva. 2. ed. revisada e ampliada Londrina: Eduel, 2017. ISBN 85-7216-319-0. (Cód.:66502)

GIOVANELLA, Lígia (org.). Políticas e sistema de saúde no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2014. ISBN 978-85-7541-157-5. (Cód.:94791)

MOREIRA, Taís de Campos et al. Saúde coletiva. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595023895. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595023895. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572685)

PAIM, Jairnilson Silva. O que é o SUS. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2010. ISBN 978-85-7541-185-8. (Cód.:90702)

PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA FILHO, Naomar de. Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2014. 1 recurso online. ISBN 9786557830277. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830277. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:574808)

ROUQUAYROL, Maria Zélia; SILVA, Marcelo Gurgel Carlos da (org.). Rouquayrol: epidemiologia e saúde. 8. ed. Rio de Janeiro: MedBook, 2018. 327 p. ISBN 857199191X. (Cód.:5908)

_Periódico 01: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva: ABRASCO,1996-. Bimensal. ISSN 1413-8123. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área do Ensino e A1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

_Periódico 02: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Escola Nacional de Saúde Púbica Sergio Arouca. ENSP, FIOCRUZ-RJ. 1985-. Mensal. ISSN 1678-4464. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/. Possui Qualis A1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

Complementar

BELLUSCI, Silvia Meirelles. Epidemiologia. 9. ed. São Paulo: SENAC São Paulo, 2013. 1 recurso online. (Série Apontamentos). ISBN 9788539604265. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/39192. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:565838)

CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa (org.). Tratado de saúde coletiva. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)

CURY, Geraldo Cunha. Epidemiologia aplicada ao sistema unico de saude: programa de saude da familia. Belo Horizonte: Coopmed, 2005. ISBN 85-85002-77-8. (Cód.:69757)

MACHADO, Paulo Henrique Battaglin (org.). Saúde coletiva : um campo em construção. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2012. ISBN 978-85-8212-628-8. (Cód.:116426)

_Periódico 01: INTERFACE: COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO. Fundação VUNESO, Botucatu-SP.1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.interface.org.br . Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

_Periódico 02: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A3 na área do Ensino e A3 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020.

S007 - Sistemas de defesa - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Aline Kercia Alves Soares
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Karoline Saboia Aragao
A professora está ligada à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Lorena Pinheiro Loureiro dos Santos
A professora está ligada à área de Tecnol Em Estetica E Cosmetica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Sergio Fellipe de Negreiros Pinto
O professor está ligado à área de Medicina do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ticiana Maria Rangel de Paula Pessoa
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ygor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Desenvolvimento de resistência bacteriana e o surgimento e controle das infecções cruzadas. Imunidade inata e adquirida contra patógenos intracelulares e sua relação com a inflamação crônica granulomatosa. Morfofisiologia do sistema respiratório e suas alterações nas reações de hipersensibilidade tipo I. Características gerais dos vírus e os mecanismos de defesa contra esses agentes nas inflamações locais e sistêmicas. Morfologia das articulações e sua correlação com o desenvolvimento de doenças auto-imunes. Características do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e sua relação com imunodeficiências e aparecimento de infecções oportunistas.

Programa:

UNIDADE I - Desenvolvimento de resistência bacteriana e o surgimento e controle das infecções cruzadas.

Analisar o desenvolvimento de resistência bacteriana e o surgimento e controle das infecções cruzadas.

Realizar degermação e antissepsia como medidas comparativas para contagem microbiana e eficiência na prevenção das infecções.

01.01 - Resistência bacteriana natural e adquirida aos fármacos.
01.02 - Conceitos de esterilização, desinfecção, assepsia, antissepsia e degermação.
01.03 - Definições, causas e prevenção das Infecções cruzadas.
01.04 - Princípios gerais da terapia antimicrobiana.
01.05 - Etapas do diagnóstico microbiológico: identificação de microrganismos e antibiograma.

UNIDADE II - Imunidade inata e adquirida contra patógenos intracelulares e sua relação com a inflamação crônica granulomatosa.

Relacionar o desenvolvimento da imunidade inata e adquirida contra patógenos intracelulares com a inflamação crônica.

Manusear adequadamente os instrumentos e materiais dos laboratórios morfofuncionais a partir dos princípios de biossegurança na visualização de alterações morfológicas induzidas pelo M. Tuberculosis.

02.01 - Resposta imune inata e adquirida.
02.02 - Mediadores da inflamação no desenvolvimento de sintomas em quadros infecciosos.
02.03 - Reações de hipersensibilidade.
02.04 - Morfologia da inflamação crônica granulomatosa.
02.05 - Mycobacterium tuberculosis (estrutura, aspectos tintoriais, via de transmissão, mecanismos de escape, profilaxia e tratamento).

UNIDADE III - Morfofisiologia do sistema respiratório e suas alterações nas reações de hipersensibilidade tipo I.

Correlacionar a morfofisiologia do sistema respiratório e suas alterações às reações de hipersensibilidade tipo I.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâminas histológicas do sistema respiratório a partir dos princípios de biossegurança com vistas a identificação de seus componentes morfológicos.

03.01 - Fisiologia respiratória: ventilação, perfusão e difusão.
03.02 - Mecânica respiratória.
03.03 - Espirometria.
03.04 - Equilíbrio-ácido básico.
03.05 - Morfologia do sistema respiratório (macro e microscopia).
03.06 - Hipersensibilidade imediata ou tipo I.
03.07 - Farmacologia dos glicocorticóides.
03.08 - Farmacologia broncoditadores.

UNIDADE IV - Características gerais dos vírus e os mecanismos de defesa contra esses agentes nas inflamações locais e sistêmicas.

Descrever as características gerais dos vírus, os mecanismos de defesa contra esses agentes nas inflamações locais e sistêmicas.

Interpretar exames clínicos e laboratoriais como ferramenta de auxílio ao diagnóstico e monitoramento de doenças virais.

04.01 - Características gerais dos vírus.
04.02 - Mecanismos de resposta imune contra as infecções virais.
04.03 - Imunidade humoral.
04.04 - Interpretação de exames laboratoriais nas infecções virais.
04.05 - Doenças virais e viroses emergentes.
04.06 - Mediadores químicos da inflamação.
04.07 - Resposta inflamatória local e sistêmica.
04.08 - Choque circulatório: anafilático, séptico, hipovolêmico, cardiogênico e neurogênico, definições, classificação, sintomatologia e fisiopatologia.

UNIDADE V - Morfologia das articulações e sua correlação com o desenvolvimento de doenças autoimunes.

Analisar a morfologia das articulações e sua correlação com o desenvolvimento de doenças autoimunes.

Manusear adequadamente as peças anatômicas e lâminas histológicas do sistema articular a partir dos princípios de biossegurança com vistas a identificação de seus componentes morfológicos.

05.01 - Autoimunidade.
05.02 - Tipos de articulações e seus componentes.
05.03 - Provas inflamatórias- Proteína C reativa (PCR).
05.04 - Aspectos fisiopatológicos da artrite reumatoide.
05.05 - Expressão gênica e sua relação com o repertório diverso de linfócitos.

UNIDADE VI - Características do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e sua relação com imunodeficiências e aparecimento de infecções oportunistas.

Relacionar a infecção pelo HIV com as imunodeficiências e aparecimento de infecções oportunistas.

Utilizar microscopia ótica para visualização de características morfológicas de microrganismos oportunistas.

06.01 - Imunodeficiência primária e adquirida.
06.02 - Imunodeficiência induzida por HIV.
06.03 - HIV: estrutura, interação com a célula do hospedeiro e ciclo de replicação.
06.04 - Meios e vias de transmissão e prevenção do HIV.
06.05 - Fases clínicas da infecção pelo HIV.
06.06 - Terapia antirretroviral combinada.
06.07 - Microrganismos oportunistas.
06.08 - Fungos: morfologia e aspectos clínicos.

Bibliografia:

Básica

ABBAS, Abul K; LICHTMAN, Andrew H.; PILLAI, Shiv. Imunologia básica: funções e distúrbios do sistema imunológico. 6. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158672. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158672. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:577187)

KUMAR, Vinay; ABBAS, Abul; ASTER, Jon. Robbins & Cotran Patologia: bases patológicas das doenças. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595150966. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595150966. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:574609)

MURRAY, Patrick R. Microbiologia médica básica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595151758. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595151758. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:574506)

_Periódicos: THE BRAZILIAN JOURNAL OF INFECTIOUS DISEASES. Salvador: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), 1996 - Bimestral, ISSN: 1678-4391. Disponível em Possui Qualis B1 na área de Ciências Biológicas I, quadriênio: 2017-2020.

Complementar

BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo patologia geral. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. ISBN 85-277-0882-2. (Cód.:69718)

BURTON, Dennis R. et al. ROITT fundamentos de imunologia. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788527733885. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527733885. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571330)

NETTER, Frank H. Netter atlas de anatomia humana: abordagem regional clássica. Tradução de Eliane de Cássia Garcia Diniz. 8. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2024. 1 recurso online. ISBN 9788595159891. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595159891. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:588906)

_Periódicos: AMERICAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY. CELL PHYSIOLOGY. Estados Unidos: Sociedade de Fisiologia Americana. 2014 - Mensal. ISSN: 1522-1563. Disponível em Possui Qualis A1 na área de Ciências Biológicas I, Quadriênio: 2017-2020.

B339 - Sujeito e cotidiano - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.0

Professores:

Isabelle Cerqueira Sousa
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Concepções sobre o cotidiano na prática em Terapia Ocupacional. Constituição do sujeito ocupacional e o processo saúde doença na relação com o cotidiano e o fazer humano.

Programa:

UNIDADE I - Concepções sobre o cotidiano na prática em Terapia Ocupacional.

Analisar as bases filosóficas sobre os conceitos que norteiam a prática profissional dos terapeutas ocupacionais.

01.01 - Construção sócio-histórica do conceito de cotidiano.
01.02 - Cotidiano e a percepção do sujeito a partir do materialismo histórico dialético e as influências nas atividades e bem-estar.
01.03 - Teorias sobre o cotidiano e as relações com a terapia ocupacional.

UNIDADE II - Constituição do sujeito ocupacional e o processo saúde doença na relação com o cotidiano e o fazer humano.

Relacionar o sujeito, o cotidiano e as influências no processo saúde doença nos contextos da prática em terapia ocupacional.

02.01 - Compreensão da natureza humana e da ontologia do ser social.
02.02 - Constituição do sujeito.
02.03 - Influências do cotidiano no processo saúde doença.
02.04 - Aspectos pessoais, contextuais e culturais sobre o cotidiano e o fazer humano nos ciclos de vida.
02.05 - O fazer humano, o cotidiano e o tempo.

Bibliografia:

Básica

BENETTON, Jô. Trilhas associativas : ampliando recursos na clinica da psicose. São Paulo: Lemos, 1991. (Cód.:40019)

CAVALCANTI, Alessandra; GALVÃO, Cláudia Regina Cabral. Terapia ocupacional: fundamentação e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788527739795. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527739795. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:582387)

FRANCISCO, Berenice Rosa. Terapia ocupacional. 3. ed. Campinas: Papirus, 2004. ISBN 8530806409. (Cód.:589337)

PADUA, Elisabete M. Marchesini de; MAGALHAES, Lilian Vieira (org.). Casos, memorias e vivencias em terapia ocupacional. Campinas: Papirus, 2005. ISBN 85-308-0783-9. (Cód.:68290)

_ Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ensino, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano v. 1: Artes de fazer. Tradução de Ephraim Ferreira Alves. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2002. v. 1. ISBN 85-326-1148-6. (Cód.:58904)

HELLER, Agnes. O Cotidiano e a historia. 3. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1989. (Interpretações da história do homem, 2). (Cód.:33417)

LUNDY-EKMAN, Laurie. Neurociência: fundamentos para a reabilitação. 5. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788535292343. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788535292343. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:581437)

MIRALLES, Pedro Moruno; AYUSO, Dulce María Romero. Actividades de la vida diaria. Barcelona: Masson, 2006. ISBN 84-458-1561-X. (Cód.:73475)

_ Periódico Physis: Revista de Saúde Coletiva. Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro - UERJ. Trimestral. Versão on-line ISSN: 1809-4481. Disponível em: https://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área da saúde coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Semestre 3

R653 - Biodinâmica do corpo humano - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Patrick Simao Carlos
O professor está ligado à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Paulo Henrique Palacio Duarte Fernandes
O professor está ligado à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Sergio Fellipe de Negreiros Pinto
O professor está ligado à área de Medicina do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Walter Jose Cortez Diogenes
O professor está ligado à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Fundamentos da biodinâmica. Planos, eixos, tipos de movimentos e sistemas mecânicos do corpo humano. Estrutura e funcionamento dos membros inferiores. Estrutura e funcionamento dos membros superiores. Estrutura e funcionamento da coluna vertebral. Cadeias musculares, movimentos funcionais (postura).e biomecânica das projeções.

Programa:

UNIDADE I - Fundamentos da biodinâmica.

Caracterizar as estruturas articulares nas diversas regiões do corpo humano com avaliação do potencial de movimento de cada tipo de articulação do corpo.

Elaborar programas de exercícios físicos para indivíduos com patologias ósseas e articulares.

01.01 - Conceito de biodinâmica.
01.02 - A importância das áreas Cinesiologia e Biomecânica para o conhecimento do homem/mulher como ser biodinâmico.
01.03 - Ossos e articulações.
01.04 - Estrutura e fisiologia básica.
01.05 - Crescimento ósseo.
01.06 - Classificação de ossos e articulações.
01.07 - Tipos de articulações.
01.08 - Doenças relacionadas aos ossos e articulações.

UNIDADE II - Planos, eixos, tipos de movimentos e sistemas mecânicos do corpo humano.

Analisar os movimentos segmentares corporais relacionados aos sistemas de alavancas corporais (bioalavancas) e a vantagem mecânica dos exercícios físicos.

Realizar o cálculo da resistência oferecida aos movimentos corporais.

02.01 - Planos.
02.02 - Eixos.
02.03 - Tipos de movimentos.
02.04 - Definição das bioalavancas.
02.05 - Classificação das bioalavancas.
02.06 - Vantagem e desvantagem mecânica dos movimentos.
02.07 - Sistemas de polias.

UNIDADE III - Estrutura e funcionamento dos membros inferiores.

Caracterizar as ações musculares dos membros inferiores nos movimentos esportivos e nos exercícios físicos.

Calcular a vantagem mecânica dos movimentos dos membros inferiores em diferentes tipos de exercícios físicos.

03.01 - Anatomia e Cinesiologia do tornozelo e do pé.
03.02 - Biomecânica do tornozelo e do pé.
03.03 - Exercício de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do tornozelo e do pé.
03.04 - Anatomia e Cinesiologia do joelho.
03.05 - Biomecânica do joelho.
03.06 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do joelho.
03.07 - Anatomia e Cinesiologia da região do quadril.
03.08 - Biomecânica da região do quadril.
03.09 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do quadril.

UNIDADE IV - Estrutura e funcionamento dos membros superiores.

Caracterizar as ações musculares dos membros superiores nos movimentos esportivos e nos exercícios físicos.

Calcular a vantagem mecânica dos movimentos dos membros superiores em diferentes tipos de exercícios físicos.

Elaborar programas de exercícios adaptados para indivíduos que utilizam órteses e próteses.

04.01 - Anatomia e Cinesiologia do complexo do ombro.
04.02 - Biomecânica do complexo do ombro.
04.03 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do complexo do ombro.
04.04 - Anatomia e Cinesiologia do cotovelo.
04.05 - Biomecânica do cotovelo.
04.06 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do cotovelo.
04.07 - Anatomia e Cinesiologia do punho.
04.08 - Biomecânica do punho.
04.09 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores do punho.

UNIDADE V - Estrutura e funcionamento da coluna vertebral.

Caracterizar as ações musculares e a mobilidade da coluna vertebral.

Elaborar programas de exercícios físicos para fortalecimento do CORE, considerando o centro de gravidade como fator interveniente na manutenção do equilíbrio corporal.

05.01 - Anatomia e Cinesiologia da coluna vertebral.
05.02 - Biomecânica da coluna vertebral.
05.03 - Exercícios de fortalecimento e alongamento dos músculos motores da coluna vertebral e da região do CORE.
05.04 - Centro de gravidade (CG) e equilíbrio corporal.
05.05 - Definição do CG.
05.06 - Localização em objetos, em segmentos corporais e no corpo humano.
05.07 - Tipos de equilíbrio.
05.08 - Importância do equilíbrio.
05.09 - Estabilidade corporal e os exercícios e esportes.

UNIDADE VI - Cadeias musculares, movimentos funcionais (postura) e biomecânica das projeções.

Analisar o funcionamento integrado das articulações do corpo humano nas diversas atividades físicas e nos gestos esportivos, com destaque aos tipos de lançamentos e arremessos.

Elaborar treinamentos físicos para equilíbrio muscular; correção postural e treinamento de gestos que envolvam as cadeias musculares do corpo humano em gestos esportivos e gestos do dia a dia.

06.01 - Funcionamento das cadeias musculares.
06.02 - Análise dos movimentos da vida diária.
06.03 - Estudo das estabilizações dos segmentos corporais.
06.04 - Músculos antigravitacionais.
06.05 - Ações proprioceptivas.
06.06 - Projéteis.
06.07 - Trajetória do projétil e fatores que a afetam.
06.08 - Fatores que afetam a trajetória do projétil.
06.09 - Tipos de lançamentos e arremessos.

Bibliografia:

Básica

FAGUNDES, Diego Santos; MANSOUR, Noura Reda. Cinesiologia e fisiologia do exercício. Porto Alegre: Sagah, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788595028548. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028548. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572330)

HALL, Susan J. Biomecânica básica. Tradução de Giuseppe Taranto. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. ISBN 85-277-0575-3. (Cód.:46912)

MCGINNIS, Peter M. Biomecânica do esporte e do exercício. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582712023. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712023. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567022)

MIRANDA, Edalton. Bases de anatomia e cinesiologia. 7. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. ISBN 85-7332-122-9. (Cód.:86429)

OKUNO, Emico; FRATIN, Luciano. Desvendando a física do corpo humano: biomecânica. 2. ed. Barueri: Manole, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788520454381. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520454381. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570187)

RASCH, Philip J. Cinesiologia e anatomia aplicada. Tradução de Marcio Moacyr de Vasconcelos. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. ISBN 85-277-0191-x. (Cód.:13930)

_Periódico MOVIMENTO. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1994-. Trimestral. ISSN 1982-8918. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/Movimento. Possui Qualis B1 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base ROAD.

_Periódico: Revista Brasileira de Medicina do Esporte. São Paulo: 1997. Bimensal. Atha Comunicação e Editorial ISSN: 1806-9940. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?nrm=iso&script=sci_issues&pid=1517-8692&ing=en. Possui Qualis B1 na área Educação Física e Fisioterapia, quadriênio 2017-2020.

Complementar

CARVALHO, Jose Andre. Órteses: um recurso terapêutico complementar. 2. ed. Barueri: Manole, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788520454954. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520454954. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571504)

DELAVIER, Frédéric; GUNDILL, Michael. Aprendendo anatomia muscular funcional. Barueri: Manole, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788520449615. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520449615. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566311)

HAMILL, Joseph; DERRICK, Timothy R.; KNUTZEN, Kathleen M. Bases biomecânicas do movimento humano. 4. ed. Barueri: Manole, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788520451311. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520451311. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566987)

KAPANDJI, Adalbert I. O que é biomecânica: 882 desenhos do autor dentre mais de 1.200 ilustrações. Barueri: Manole, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788520447482. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520447482. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569637)

WEINECK, Jurgen. Anatomia aplicada ao esporte. 18. ed. Barueri: Manole, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788520449851. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520449851. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566261)

ZATSIORSKY, Vladimir M. (editor). Biomecânica no esporte: performance do desempenho e prevenção de lesão. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2340-4.

_Periódico JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE. Austrália: SMA. 2002. Trimestral. ISSN: 1303-2968. Disponível em: https://www.jssm.org Possui Qualis A2 na área Educação Física e Fisioterapia, quadriênio 2017-2020.

_Periódico REVISTA DE SAÚDE PÚBLICA. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1967-. ISSN 0034-8910. Disponível em: https:/rsp.fsp.usp.br. Possui Qualis A1 na área de Antropologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

R681 - Ciência e pesquisa - [PRESENCIAL, EAD]

Créditos:

2.0

Professores:

Carla do Couto Soares Maciel
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Introdução à prática da pesquisa científica. Ciência e método científico. Etapas do projeto de pesquisa científico. Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.

Programa:

UNIDADE I - Introdução à prática da pesquisa científica.

Correlacionar os conceitos da ciência com as práticas de pesquisa.

Executar a busca de dados em plataforma científica.

Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.

01.01 - Conceitos e critérios da Ciência e do Método Científico como objeto de estudo.
01.02 - Informatização como instrumento de pesquisa: Bases de dados eletrônicas.

UNIDADE II - Ciência e método científico.

Relacionar os delineamentos metodológicos com pesquisas científicas e sua qualidade.

Aplicar os princípios da prática baseada em evidências científicas.

02.01 - Classificação das pesquisas científicas: quanto à abordagem, à natureza, e aos objetivos.
02.02 - Delineamentos metodológicos de pesquisas científicas: observacionais, experimentais e de revisão.

UNIDADE III - Etapas do projeto de pesquisa científico.

Descrever as estruturas do projeto de pesquisa científica.

Aplicar as normas técnicas padronizadas de um trabalho científico.

Ser crítico na interpretação de textos acadêmicos.

03.01 - Interpretação textual crítica.
03.02 - Estrutura do projeto de pesquisa.

UNIDADE IV - Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.

Distinguir os preceitos éticos para a realização de pesquisas em seres humanos e em animais.

Cumprir os princípios éticos da pesquisa em seres humanos e animais, determinados pelos respectivos comitês de ética em pesquisa.

Respeitar a autoria das referências bibliográficas.

04.01 - Integridade Acadêmica.
04.02 - Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê de Ética no uso de Animais (CEUA).

Bibliografia:

Básica

CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576030)

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. Barueri: Atlas, 2022. 190 p. ISBN 85-224-0724-x. (Cód.:28408)

GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788597020991. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597020991. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572424)

KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566458)

_Periódico: EPIDEMIOLOGIA E SERVIÇOS DE SAÚDE. Brasília: Secretaria de Vigilância em Saúde - Ministério da Saúde do Brasil, 2014-. Trimestral. ISSN: 2237-9622. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ress/grid. Possui Qualis A3 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)

_Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EPIDEMIOLOGIA. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 1998-. Fluxo contínuo. ISSN 1415-790X; 1980-5497 versão online. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1415-790X. Possui Qualis B1 na área de Biotecnologia, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)

_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo contínuo. ISSN 1806-1222; 1806-1230 versão online. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ciências Biológicas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ. (Cód.:999999)

Complementar

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026559. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:575911)

MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Redação de artigos científicos: métodos de realização, seleção de periódicos, publicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026641. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026641. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576041)

SORDI, José Osvaldo de. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788547214975. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547214975. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570392)

VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158658. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158658. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:577200)

_Periódico: AVALIAÇÃO: REVISTA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Sorocaba: Universidade Estadual de Campinas e da Universidade de Sorocaba. 2007-. Quadrimestral. ISSN: 1982-5765. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-4077&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Biodiversidade, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)

_Periódico: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.

_Periódico: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1996-. Mensal. ISSN: 1678-4561. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/grid. Possui Qualis A1 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

B081 - Desenvolvimento humano - [PRESENCIAL]

Créditos:

4.0

Professores:

Ana Elizabeth Gondim Gomes Pazzini
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Tania Gabriella Costa Pinheiro Sombra
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Introdução ao desenvolvimento humano. Desenvolvimento e aprendizagem nos ciclos de vida. Desenvolvimento Neuropsicomotor.

Programa:

UNIDADE I - Introdução ao desenvolvimento humano.

Analisar o processo do desenvolvimento humano, os conceitos adequados ao seu estudo e os fatores que afetam o desenvolvimento.

01.01 - Conceitos em desenvolvimento humano: crescimento; desenvolvimento; maturação; experiência; aprendizagem.
01.02 - Características do desenvolvimento: cognitivo; motor; linguístico; psicossocial; afetivo-emocional.
01.03 - Classificação etária do desenvolvimento: biológica; morfológica; óssea; dental; sexual; psíquica.
01.04 - Determinantes do desenvolvimento humano: hereditariedade; maturação neurofisiológica; meio ambiente; fatores psicoafetivos; aspectos socioeconômicos e culturais.

UNIDADE II - Desenvolvimento e aprendizagem nos ciclos da vida.

Caracterizar as principais teorias do desenvolvimento humano e da aprendizagem, com identificação de suas peculiaridades nos ciclos de vida.

02.01 - Teorias e abordagens do desenvolvimento e da aprendizagem: psicogenética; histórico-cultural; psicanalítica; linguagem; neurodesenvolvimentista; comportamental.
02.02 - Vida pré-natal e nascimento: vida intrauterina; parto e puerpério; neonato; amamentação.
02.03 - Dimensões do desenvolvimento infantil: sensorial; motora; cognitiva; linguística.
02.04 - Adolescência, identidade e conflitos: puberdade e adolescência; transformações corporais e mudanças emocionais e atitudinais; comportamento adolescente - mitos, medos e verdades; problemas atuais da adolescência.
02.05 - Construção da identidade adulta e o processo de envelhecimento: transição da juventude à idade adulta; vida adulta como processo de consolidação de atitudes maduras no campo pessoal e profissional; desenvolvimento na fase adulta e processo de envelhecimento; processo de envelhecimento e qualidade de vida; fundamentos de tanatologia.

UNIDADE III -Desenvolvimento neuropsicomotor.

Detalhar o processo do desenvolvimento neuropsicomotor, seus fundamentos e implicações nos ciclos de vida, com ênfase nas habilidades motoras, cognitivas e linguísticas.

03.01 - Fundamentos psicomotores: tônus; equilíbrio; noção do corpo; estruturação espaço, tempo; lateralidade; praxia global e fina.
03.02 - Etapas do desenvolvimento neuropsicomotor: habilidades motoras e de aprendizagem ao longo da vida; aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita; desenvolvimento cognitivo e suas fases.

Bibliografia:

Básica

CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573152)

CASTORINA, José A; BAQUERO, Ricardo J. Dialética e psicologia do desenvolvimento: O pensamento de Piaget e Vygotsky. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536317441. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317441. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567585)

GALLAHUE, David L; GOODWAY, Jackie D.; OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788580551815. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580551815. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567259)

GREGORY, Kara Murphy et al. Guia de aprendizagem e desenvolvimento social da criança. São Paulo: Cengage Learning, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788522114832. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114832. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:568554)

_EDUCAÇÃO E PESQUISA. Revista da Faculdade de Educação da USP. ISSN 1678-4634(FORMATO ONLINE); ISSN 1517-9702 (FORMATO IMPhttp://www.educacaoepesquisa.fe.usp.br/RESSO), 2018. Classificação de Periódicos /CAPES 2017-2020. Qualis A1 Disponível em: https://www.educacaoepesquisa.fe.usp.br/

Complementar

BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325279. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325279. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567401)

BOYD, Denise; BEE, Helen. A criança em crescimento. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325415. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325415. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567400)

FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536314020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314020. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567567)

LIMA, Caroline Costa Nunes; CORTINAZ, Tiago; NUNES, Alex Ribeiro. Desenvolvimento infantil. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595023086. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595023086. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572451)

_EDUCAÇÃO & REALIDADE. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. ISSN 0100-3143 (VERSÃO IMPRESSA); ISSN 2175-6236 (VERSÃO ONLINE), Classificação de Periódicos /CAPES 2017 - 2020, Qualis A1. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=2175- 6236&lng=pt&nrm=iso>.

B340 - Estrutura da prática em to - [PRESENCIAL]

Créditos:

4.0

Professores:

Isabelle Cerqueira Sousa
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Phelipe Cabral Franco Nobre
O professor está ligado à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Domínios da prática em Terapia Ocupacional. Processos em Terapia Ocupacional e suas áreas de atuação. Prática baseada em evidências.

Programa:

UNIDADE I - Domínios da prática em Terapia Ocupacional.

Analisar a estrutura da prática em Terapia Ocupacional e sua inter-relação dinâmica do domínio centrado na ocupação.

Aplicar os componentes do domínio de prática em Terapia Ocupacional no raciocínio profissional.

Ser ético na integração das estruturas de prática e epistemologia em Terapia Ocupacional.

01.01 - Estrutura de prática em Terapia Ocupacional.
01.02 - Domínios do desempenho de prática na terapia ocupacional: ocupações, fatores do cliente, contextos, padrões de desempenho e habilidades de desempenho.
01.03 - Interrelação entre os domínios no contexto ocupacional.

UNIDADE II - Processos em Terapia Ocupacional e suas áreas de atuação.

Distinguir as etapas do processo em Terapia Ocupacional e sua relação terapêutica como elemento fundamental na intervenção.

Aplicar as etapas do processo terapêutico e princípios da relação terapêutica/paciente em contextos de atuação profissional.

Adotar postura empática e colaborativa diante do contexto das relações sociais que envolvem a atuação profissional em Terapia Ocupacional.

02.01 - Etapas do processo: avaliação, intervenção e reavaliação dos resultados em Terapia Ocupacional.
02.02 - Relação terapêutica entre paciente/cliente no processo de intervenção em Terapia ocupacional.
02.03 - Áreas de atuação do terapeuta ocupacional e práticas emergentes na contemporaneidade.

UNIDADE III - Prática baseada em evidências.

Analisar os fundamentos, critérios e implicações éticas da prática baseada em evidências na atuação do terapeuta ocupacional.

Utilizar evidências científicas da Terapia Ocupacional na prática profissional e os princípios éticos para a tomada de decisão clínica.

Ser crítico diante da qualidade da informação nas publicações baseadas em evidências científicas na Terapia ocupacional.

03.01 - Introdução à prática baseada em evidências.
03.02 - Estratégias de busca e seleção da informação em bases de dados.
03.03 - Avaliação crítica das fontes de evidências em estudos científicos na Terapia ocupacional.
03.04 - Ética e responsabilidade na utilização de evidências.

Bibliografia:

Básica

CRUZ, Daniel Marinho Cezar da; ZANONA, Aristela de Freitas (org.). Reabilitação pós-AVC: terapia ocupacional e interdisciplinaridade. 1. ed. Rio de Janeiro: MedBook, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786557830949. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830949. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:581305)

_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ensino, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

BUCHAIN, Patricia (ed.) et al. Terapia ocupacional em neuropsiquiatria e saúde mental. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555769975. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555769975. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576052)

VAN PETTEN, Adriana M. Valladão Novais; CARDOSO, Ana Amélia; BRITO, Cristiane Miryam Drumond de (org.). Estudos da ocupação: desafios e possibilidades. Jundiaí: Paco Editorial, 2021. 181 p. ISBN 9786558406662. (Cód.:591264)

_Periódico Physis: Revista de Saúde Coletiva. Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro - UERJ. Trimestral. Versão online ISSN: 1809-4481. Disponível em: https://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área da saúde coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

B341 - Tec assist criança adolescente - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Erica Feitosa Cavalcante
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Ementa:

Ocupação humana e acessibilidade para a infância e adolescência. Desempenho ocupacional e tecnologias assistivas. Tecnologias assistivas e estratégias compensatórias para atividades de vida diária.

Programa:

Unidade I: Ocupação humana e acessibilidade para a infância e adolescência.

Correlacionar a ocupação humana e a acessibilidade durante os ciclos de vida da infância e adolescência.

Elaborar relatórios para aplicação de tecnologias assistivas.

Ser empático diante de demandas da clientela e suas famílias em relação às tecnologias assistivas.

01.01 - Ocupação humana, ciência ocupacional e as correlações com as atividades nos ciclos de vida da infância e da adolescência.
01.02 - Acesso, acessibilidade e inclusão para produção das atividades humanas.
01.03 - Categorização das Tecnologias Assistivas.

Unidade II: Desempenho ocupacional e tecnologias assistivas.

Correlacionar os protocolos de avaliação e prescrição em contextos de prática.

Realizar avaliação, a partir de raciocínio clínico terapêutico ocupacional, funcionalidade, cuidado e necessidades da infância e adolescência.

Apresentar escuta ativa e sensível diante da diversidade social e cultural no processo terapêutico.

02.01 - Cuidado centrado na criança, adolescente e família.
02.02 - Modelos de tecnologias assistivas.
02.03 - Avaliação e prescrição de estratégias inclusivas e tecnologias assistivas em contextos clínico, educacional e social.

Unidade III: Tecnologias assistivas e estratégias compensatórias para atividades de vida diária.

Classificar órteses, próteses, auxílios de mobilidade e adaptações para atividades de vida diária.

Prescrever estratégias compensatórias e tecnologias assistivas para infância e adolescência.

Adotar comunicação clara, inclusiva e respeitosa em diferentes situações e com diversos públicos.

03.01 - Órteses estáticas e dinâmicas.
03.02 - Auxílios de mobilidade.
03.03 - Adaptação para atividades de vida diária, escrita, leitura e sistemas de comunicação alternativa.
03.04 - Estratégias ou tecnologias de adequação postural.

Bibliografia:

Básica

PADUA, Elisabete M. Marchesini de; MAGALHAES, Lilian Vieira (org.). Casos, memorias e vivencias em terapia ocupacional. Campinas: Papirus, 2005. ISBN 85-308-0783-9. (Cód.:68290)

_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ensino, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Complementar

_Periódico: Physis: Revista de Saúde Coletiva. Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro - UERJ. Trimestral. Versão on- line ISSN: 1809-4481. Disponível em: https://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área da saúde coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.

Semestre 4

B342 - Ativ e recursos terapêuticos - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Phelipe Cabral Franco Nobre
O professor está ligado à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-1 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:

Fundamentos conceituais da prática em Terapia Ocupacional. Métodos de seleção e análise de atividades e recursos terapêuticos ocupacionais. Tipologia e classificação das atividades. Prescrição, adaptação e orientação de atividades e recursos.

Programa:

Unidade I: Fundamentos conceituais da prática em Terapia Ocupacional

Explicar os conceitos de cotidiano, ocupação, atividade e suas inter-relações como elemento central para a prática em Terapêutica Ocupacional.

Aplicar atividades como meio e fim terapêutico em diversas situações e contextos do cotidiano.

Ter postura ética e empática no processo terapêutico, diante das atividades e do fazer humano como expressões de identidade do sujeito.

01.01 - Contextualização histórica da atividade na Terapia Ocupacional.
01.02 - Conceitos de cotidiano, ocupação e atividade.
01.03 - A atividade humana na prática terapêutica: uso da atividade como meio de intervenção e como fim terapêutico.
01.04 - Relação entre o fazer, significado e saúde.

Unidade II:Método de seleção e análise de atividades e recursos terapêuticos ocupacionais.

Diferenciar os critérios, métodos e ferramentas de seleção e análise de atividades em Terapia Ocupacional.

Aplicar técnicas e ferramentas de análise de atividade e dos recursos terapêuticos ocupacionais.

Desenvolver autonomia no processo de avaliação do paciente em diversos contextos.

02.01 - Critérios de seleção de atividades na prática em Terapêutica Ocupacional.
02.02 - Análise das atividades e dos recursos terapêuticos ocupacionais.
02.03 - Relações entre atividades/ocupações, desempenho ocupacional e significado das experiências humanas na Terapia Ocupacional.

Unidade III:Tipologia e classificação das atividades.

Classificar as atividades terapêuticas, suas funções, características, aplicações e significados nos contextos de vida.

Planejar atividades de diferentes tipologias e finalidades terapêuticas, adequadas às necessidades e potencialidades do sujeito.

Valorizar a diversidade de recursos e o significado que cada sujeito atribui ao seu fazer.

03.01 - Tipos, características e classificações de atividades terapêuticas ocupacionais.
03.02 - Critérios para aplicação e adequação de diferentes tipos de atividades na prática em Terapia Ocupacional.

Unidade IV: Prescrição, adaptação e orientação de atividade e recursos terapêutios.

Analisar os princípios de prescrição, adaptação e orientação do uso de atividades/ocupações na Terapia Ocupacional.

Adaptar planos de atividades conforme o perfil ocupacional do paciente/cliente.

Ser responsável no processo de prescrição, adaptação e orientação de atividades terapêuticas ocupacionais.

04.01 - Prescrição e adaptações de atividades conforme o perfil ocupacional do cliente/paciente.
04.02 - Estratégias de orientação para execução de atividades terapêutica.
04.03 - Documentação do registro da análise das atividades de acordo com o perfil ocupacional cliente/paciente.

Bibliografia:

Básica

HAGEDORN, Rosemary. Fundamentos para a pratica em terapia ocupacional. Tradução de Vagner Raso. 3. ed. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 857241410x. (Cód.:589298)

SUMSION, Thelma. Pratica baseada no cliente na terapia ocupacional : guia para implementacao. Tradução de Vagner Raso. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 85-7241-424-x. (Cód.:62256)

_Periódico BRITISH JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY. London: Sage Publications, 1938-. Mensal. ISSN: 1477-6006. Disponível em: https://journals-sagepub-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/home/BJO. Possui Qualis A1 na área de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Sage.

_Periódico CADERNOS BRASILEIROS DE TERAPIA OCUPACIONAL. São Carlos: UFSCAR, 1990-. Fluxo contínuo. ISSN: 2526-8910. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/index. Possui Qualis B2 na área de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, coleção Periódicos Nacionais.

Complementar

KIELHOFNER, Gary. Model of human occupation : theory and application. 4. ed. Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins, 2008. (Cód.:89424)

MATOS, Natalie Torres de; MELLO, Patrícia Cotting Homem de. Treino para habilidades do gerenciamento de tempo. Barueri: Manole, 2024. Livro digital. (1 recurso online). ISBN 9788520459140. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788520459140. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:598671)

_Periódico ARCHIVES OF PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION. Filadélfia: Elsevier, 1985-. Mensal. ISSN: 0003-9993. Disponível: https://www-sciencedirect-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/archives-of-physical-medicine-and- rehabilitation/issues. Possui Qualis A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Science Direct.

_Periódico MOTRICIDADE. Lordelo-Vila Real: Silabas Didáticas, 2007-. Trimestral. ISSN: 1646-107X. Disponível em: https://research.ebsco.com/c/aycsh4/search/advanced/publications/395K?selectedDb=zbhjnh&db=zbh. Possui Qualis B1 na área de Educação Física, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, base Fuente Acadêmica.

_Periódico OCCUPATIONAL THERAPY INTERNATIONAL. Hoboken: Wiley, 1994-. Fluxo Contínuo. ISSN: 1557-0703. Disponível em: https://onlinelibrary-wiley-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/2618. Possui Qualis A2 na área de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, quadriênio 2017-2020 Porta de Periódicos Capes, base Wiley.

B346 - Ciclo avaliativo I

Créditos:

0.0

Bibliografia:

B256 - Neurociências e psicologia - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Tauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ygor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:

Estrutura do sistema nervoso. Fundamentos de neurociências. Neuropsicologia. Neurociência clínica.

Programa:

UNIDADE I - Estrutura do sistema nervoso.

Relacionar a organização do sistema nervoso com o comportamento.

01.01 - Organização e estrutura macroscópica do Sistema Nervoso (central, periférico e autônomo).
01.02 - Organização e estrutura macroscópica do Encéfalo (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo)
01.03 - Organização e estrutura microscópica do Sistema Nervoso (neurônio e neuróglia).

UNIDADE II - Fundamentos de neurociências.

Relacionar os conhecimentos oriundos das Neurociências e da Psicologia com o comportamento na prática profissional em Psicologia.

02.01 - Aspectos históricos da Neuropsicologia e o problema mente-cérebro.
02.02 - Intersecções entre Neurociências e Psicologia: por um cérebro em transformação.
02.03 - Neuroanatomia funcional para psicólogos.
02.04 - O controle químico do comportamento.

UNIDADE III - Neuropsicologia.

Caracterizar os métodos e as técnicas de avaliação e reabilitação cognitivas inerentes à prática neuropsicológica.

03.01 - Bases neurais das funções cognitivas.
03.02 - Avaliação neuropsicológica das funções executivas e cognitivas e da aprendizagem.
03.03 - Princípios de reabilitação neuropsicológica.

UNIDADE IV - Neurociência clínica.

Caracterizar os transtornos neuropsiquiátricos e suas repercussões biopsicossociais.

04.01 - Estresse e sua neurofisiopatologia.
04.02 - Aspectos neurocientíficos do sofrimento psíquico: epidemiologia, sintomatologia, fisiopatologia e farmacologia dos transtornos psiquiátricos (transtorno de ansiedade, do humor, do neurodesenvolvimento, de personalidade etc).
04.03 - Neurobiologia das drogas.
04.04 - Sono, vigília e distúrbios de sono.
04.05 - Distúrbios associados ao desenvolvimento e ao envelhecimento.

Bibliografia:

Básica

BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714331. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570403)

CAMARGO, Candida H. Pires et al. Neuropsicologia: teoria e prática. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710562. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710562. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566805)

GONDIM, Francisco de Assis Aquino; TAUNAY, Tauily Claussen D'Escragnolle; LEITÃO, Antônio Miguel Furtado. Neuropsicofisiologia : introdução às neurociências do comportamento humano. 3. ed. Fortaleza: EdUnichristus, 2016. (Neurologia/Neurociências). ISBN 978-85-7924-252-6. (Cód.:99348)

KREBS, Claudia; AKESSON, Elizabeth; WEINBERG, Joanne. Neurociências ilustrada. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852661. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852661. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570102)

STRAUB, Richard O. Psicologia da saúde. Tradução de Ronaldo Cataldo Costa. reimpressão 2007 Porto Alegre: Bookman, 2005. ISBN 978-85-363-0337-6. (Cód.:80483)

_Periódico FRONTIERS IN NEUROSCIENCE. Lausanne: Frontiers, 2007-. Fluxo contínuo. ISSN 1662-453X. Disponível em: https://www.frontiersin.org/journals/neuroscience. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Pubmed.

Complementar

BOWMAN, James P. et al. Neurociência clínica e reabilitação. Barueri: Manole, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788520452059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520452059. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566797)

COSENZA, Ramon Moreira; GUERRA, Leonor. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326078. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326078. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576229)

HERCULANO-HOUZEL, Suzana. Sexo, drogas, rock'n'roll... & chocolate : o cérebro e os prazeres da vida cotidiana. 2. ed. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2003. 218 p. ISBN 85-88782-06-5. (Cód.:72161)

MACHADO, Angelo B. M; HAERTEL, Lucia Machado. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2014. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-069-5. (Cód.:5830)

MACK, Sarah (ed.). Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554069. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554069. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:569465)

SERTORI, Priscila Lima Cerqueira Ferreira; ROCCA, Cristiana Castanho de Almeida; SERAFIM, Antônio de Pádua. Estimulação da atenção de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555761467. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761467. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576181)

VIZZOTTO, Adriana Dias Barbosa. Reabilitação cognitiva funcional de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555764901. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764901. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576040)

YOUNG, Paul A; TOLBERT, Daniel L.; YOUNG, Paul H. Neurociência clínica básica. 3. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788520462966. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462966. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573973)

_Periódico SOCIAL NEUROSCIENCE. London: Taylor & Francis, 2006-. Bimestral. ISSN 1747-0927. Disponível em: https://www-tandfonline-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/psns20. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Taylor & Francis.

B345 - Raciocínio clínico em to - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.0

Professores:

Elcyana Bezerra Carvalho
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Raciocínio clínico em Terapia Ocupacional. Raciocínio clínico em contextos de prática. Habilidades em raciocínio clínico.

Programa:

UNIDADE I - Raciocínio clínico em Terapia Ocupacional.

Caracterizar o processo de raciocínio clínico em Terapia Ocupacional com compreensão de sua relevância para a identidade profissional e tomada de decisões.

Executar as etapas do processo do raciocínio clínico.

Adotar postura crítica, investigativa e autorreflexiva no exercício profissional.

01.01 - Conceito e evolução histórica do raciocínio clínico.
01.02 - Processo de raciocínio clínico: etapas e características.
01.03 - Elementos do raciocínio clínico: conhecimento, experiência, contexto e valores.

UNIDADE II - Raciocínio clínico em contextos de prática.

Distinguir os diferentes tipos de raciocínio clínico com associação às demandas específicas de distintos contextos de atuação da Terapia ocupacional.

Desenvolver raciocínio clínico diante dos diferentes contextos de prática em Terapia Ocupacional.

Ter atitude crítica e ética diante da diversidade de raciocínios clínicos na profissão.

02.01 - Tipos de raciocínio clínico: procedimental, interativo, condicional, narrativo, pragmático e ético.
02.02 - Relação entre tipo de raciocínio e situação profissional.
02.03 - Raciocínio clínico em contextos de prática.

UNIDADE III - Habilidades em raciocínio clínico.

Integrar conhecimentos sobre raciocínio clínico, julgamento ético e metacognição, para tomada de decisão profissional.

Formular objetivos e metas terapêuticas fundamentadas em raciocínio clínico.

Ser diligente no aprimoramento contínuo do raciocínio clínico, análise crítica e registro responsável das ações profissionais em Terapia Ocupacional.

03.01 - Habilidades cognitivas e metacognitivas no raciocínio clínico.
03.02 - Estratégias e ferramentas no raciocínio clínico: reflexão, registro e elaboração de objetivos e metas.

Bibliografia:

Básica

BENETTON, Jô. Trilhas associativas : ampliando subsidios metodologicos a clinica da terapia ocupacional. 3. ed. Campinas: Arte Brasil: UNISALESIANO, 2006. ISBN 85-89720-12-8. (Cód.:70168)

_ Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2003. Fluxo contínuo. ISSN 1806-1230. Disponível em: https://ojs.unifor.br/RBPS. Acesso em: 11 nov. 2025. Possui Qualis XX na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017¿2020.

Complementar

MOLINEUX, Matthew (ed.). Occupation for occupational therapists. Oxford: Blackwell, 2004. ISBN 1-4051-0533-x. (Cód.:71244)

PEDRAL, Claudia; BASTOS, Patrícia. Terapia ocupacional : metodologia e prática. Rio de Janeiro: Rubio, 2008. ISBN 978-85-7771-008-9. (Cód.:86110)

PELOSI, Miryam Bonadiu; ALVES, Ana Cristina de Jesus; MARTINEZ, Cláudia Maria Simões (org.). Formação em terapia ocupacional para uso da tecnologia assistiva: experiências brasileiras contemporâneas. São Carlos: EdUFSCar, 2021. 157 p. ISBN 9786586768121. (Cód.:590707)

_ Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2014. Fluxo contínuo. ISSN 2359-0777. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes. Acesso em: 11 nov. 2025. Possui Qualis XX na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017¿2020.

B343 - Tecn assistiva adulto/idoso - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Erica Feitosa Cavalcante
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Ocupação humana e acessibilidade para adultos e idosos. Desempenho ocupacional e tecnologias assistivas. Tecnologias assistivas e estratégias compensatórias para atividades de vida diária.

Programa:

Unidade I: Ocupação humana e acessibilidade para adultos e idosos.

Analisar ocupação humana, envelhecimento, acessibilidade, tecnologia assistiva e sua influência no desempenho ocupacional e participação social de adultos e idosos.

Aplicar recursos de tecnologia assistiva para acessibilidade e inclusão de adultos e idosos em suas atividades cotidianas.

Ser ético e empático na escuta e compreensão de necessidades da pessoa idosa e sua família.

01.01 - Principais ocupações de adultos e idosos.
01.02 - Acesso, acessibilidade e inclusão em atividades humanas de adultos e idosos.
01.03 - Categorias de tecnologias assistivas aplicáveis ao adulto e idoso.

Unidade II: Desempenho ocupacional e tecnologias assistivas.

Relacionar diferentes protocolos, instrumentos de avaliação e prescrição aplicáveis em contextos de atuação do Terapeuta Ocupacional.

Planejar estratégias de aplicação de instrumentos de avaliação, intervenção e elaboração de relatórios sobre tecnologia assistiva para adultos e idosos.

Adotar comunicação clara e assertiva com pacientes, familiares e equipes de saúde.

02.01 - Cuidado centrado no adulto e idoso.
02.02 - Modelos de tecnologias assistivas para adultos e idosos.
02.03 - Avaliação e prescrição de estratégias inclusivas e tecnologias assistivas.

Unidade III: Tecnologias assistivas e estratégias compensatórias para atividades de vida diária.

Classificar dispositivos e recursos de tecnologia assistiva, suas indicações clínicas e relevância na autonomia e participação de adultos e idosos em atividades cotidianas.

Prescrever recursos de tecnologia assistiva e estratégias compensatórias adequadas às demandas funcionais de adultos e idosos, com prática centrada na pessoa.

Ter postura autônoma na tomada de decisão clínica de forma colaborativa com paciente adulto e idoso.

03.01 - Órteses estáticas e dinâmicas aplicáveis ao adulto e idoso.
03.02 - Auxílios de mobilidade e dispositivos de apoio à independência funcional.
03.03 - Adaptação de atividades de vida diária, leitura, escrita e sistemas de comunicação alternativa.
03.04 - Estratégias ou tecnologias de adequação postural, prevenção de quedas e adaptação ambiental.

Bibliografia:

Básica

VIEIRA, Ana Cléa Veras Camurça. Políticas de saúde para pessoas com deficiência no Sistema Único de Saúde: uma abordagem discursiva. 2017. Fortaleza. Disponível em: https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9575/acervo/detalhe/112588. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:112588)

_Periódico: Assistive Technology Research Series. IOS Press. 1991-. Trimestral. ISSN 1055-4181. Disponível em: https://www.iospress.com/catalog/journals/technology-and-disability. Possui Qualis A3 na área de Engenharias III, quadriênio 2017-2020.

_Periódico: Taylor & Francis Group. 2006-. Bimestral. ISSN 1748-3107. Disponível em: https://www.tandfonline.com/loi/iidt20. Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

Complementar

_ Periódico: Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro: UERJ. 1998-. Trimestral. ISSN 1981-2256. Disponível em: https://www.rbgg.com.br. Possui Qualis B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

_Periódico: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo. 1990-. Trimestral. ISSN 2238-6149. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rto. Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

B344 - Ter ocup contexto educacional - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.4

Professores:

Isabelle Cerqueira Sousa
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:

Sistema educacional brasileiro e processos de aprendizagem. Políticas públicas e marcos legais na educação regular e especial. Avaliação do desempenho ocupacional no contexto escolar. Intervenção e atuação da Terapia Ocupacional na escola.

Programa:

UNIDADE 1: Sistema educacional brasileiro e processos de aprendizagem.

Explicar a organização do sistema educacional brasileiro, os diferentes contextos escolares e fundamentos dos processos de aprendizagem e desenvolvimento.

Aplicar documentos e legislações educacionais em situações de contexto escolar com fins de orientação para tomada de decisões relacionadas ao processo de aprendizagem.

Valorizar a escola como espaço de inclusão, aprendizagem e colaboração.

01.01 - Histórico e organização do sistema educacional brasileiro.
01.02 - Estrutura e funcionamento da escola regular e das instituições de educação especial.
01.03 - Processos de aprendizagem e desenvolvimento infantil.
01.04 - Fatores contextuais no processo de aprendizagem.

UNIDADE 2: Políticas públicas e marcos legais na educação regular e especial.

Interpretar as principais políticas públicas e legislações que orientam a educação inclusiva e o atendimento educacional especializado no Brasil.

Aplicar legislações e documentos oficiais, relacionando-os com a prática profissional da Terapia Ocupacional.

Ser ético e comprometido frente à inclusão educacional.

02.01 - Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva.
02.02 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
02.03 - Estatuto da Pessoa com Deficiência e convenção sobre os direitos da pessoa com deficiência.
02.04 - Diretrizes operacionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
02.05 - Interfaces entre políticas públicas de saúde e educação.

UNIDADE 3: Avaliação do Desempenho Ocupacional no Contexto Escolar.

Explicar os fundamentos teóricos e metodológicos da avaliação do desempenho ocupacional em ambientes escolares.

Realizar avaliações e relatórios técnicos no contexto escolar, a partir de instrumentos adequados.

Agir de forma ética, sigilosa e colaborativa frente às informações sobre o aluno e o ambiente escolar.

03.01 - Conceitos de desempenho ocupacional no contexto educacional.
03.02 - Procedimentos e instrumentos de avaliação: observação, entrevistas, escalas e protocolos.
03.03 - Identificação de barreiras e facilitadores à participação escolar.
03.04 - Elaboração de relatórios e pareceres técnicos.

UNIDADE 4: Intervenção e Atuação da Terapia Ocupacional na Escola.

Distinguir os princípios, estratégias e modalidades de intervenção da Terapia Ocupacional em contexto educacional.

Executar intervenções escolares em articulação com a equipe pedagógica.

Ser proativo, colaborativo e sensível à diversidade no ambiente escolar.

04.01 - Planejamento de intervenções e estratégias inclusivas.
04.02 - Adaptação de atividades, materiais e ambiente escolar.
04.03 - Intervenção direta e indireta: atuação com alunos, professores, famílias e equipe escolar.
04.04 - Elaboração de projetos e programas de Terapia Ocupacional no ambiente escolar.
04.05 - Acompanhamento e avaliação dos resultados.

Bibliografia:

Básica

HAGEDORN, Rosemary. Fundamentos para a pratica em terapia ocupacional. Tradução de Vagner Raso. 3. ed. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 857241410x. (Cód.:589298)

MARTIN, Manuel Bueno; BUENO, Salvador Toro (coord.). Deficiencia visual : aspectos psicoevolutivos e educativos. Tradução de Magali de Lourdes Pedro. São Paulo: Livraria Santos, 2003. ISBN 85-7288-307-x. (Cód.:70583)

MOURA, Maria Cecilia; VERGAMINI, Sabine Antonialli Arena; CAMPOS, Sandra Regina Leite de (org.). Educação para surdos n. 2: práticas e perspectivas. São Paulo: Editora Santos, 2011. 155 p. ISBN 978-85-7288-928-5. (Cód.:83145)

_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo Contínuo. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base SciELO.

Complementar

MUNGUBA, Marilene Calderaro da Silva. Videogame : estratégias de aprendizagem, visão do terapeuta ocupacional para o século XXI : aporte para terapeutas ocupacionais, educadores e pais. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2002. (Cód.:58348)

XEREZ, Antonia Solange Pinheiro. Educação e cidadania : ampliando os espaços de inclusão. Fortaleza: LCR, 2008. ISBN 85-86627-85-9. (Cód.:85814)

YUS, Rafael. Educação integral : uma educação holística para o século XXI. Tradução de Daisy Vaz de Moraes. Porto Alegre: ARTMED, 2002. ISBN 85-363-0029-9. (Cód.:80523)

_Periódico: CADERNOS BRASILEIROS DE TERAPIA OCUPACIONAL. São Paulo: Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), 2018-. Fluxo Contínuo. ISSN 2526-8910. Disponivel em: https://www.scielo.br/j/cadbto/grid. Possui Qualis B1 na área de Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.

_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo Contínuo. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base SciELO.

Semestre 5

B350 - Estratégias de inclusão

Créditos:

4.0

Bibliografia:

B347 - Métodos de avaliação em to

Créditos:

2.2

Bibliografia:

B351 - Tecnologias em saúde

Créditos:

2.0

Bibliografia:

B348 - To ambul criança/adolescente

Créditos:

2.4

Bibliografia:

B349 - To cont hosp criança/adolesc

Créditos:

2.4

Bibliografia:

Semestre 6

B354 - Estágio no contexto laboral

Créditos:

0.4

Bibliografia:

R689 - Gestão e empreendedorismo - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Arlei Antonio Catani
O professor está ligado à área de Tecnol Eventos do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Caio Atila Prata Bezerra de Sousa
O professor está ligado à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Expedito Rogildo Cordeiro Carlos
O professor está ligado à área de Farmacia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Gleucia Silva Moura
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Loana de Almeida Carrah
A professora está ligada à área de Arquitetura E Urbanismo do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Empreendedorismo e inovação. Marketing contemporâneo. Desenvolvimento de negócios. Estratégias de gestão e habilidades de liderança.

Programa:

UNIDADE I - Empreendedorismo e inovação.

Descrever a evolução do empreendedorismo e as características para a formação de empreendedores e intraempreendedores.

Aplicar as ações empreendedoras no mundo do trabalho contemporâneo.

01.01 - Conceitos de empreendedorismo.
01.02 - Competências e características do empreendedor e intraempreendedor.
01.03 - Tipos de empreendedorismo: informal, formal, cooperado, individual, franquia, social, corporativo e público.
01.04 - Autonomia nas ações empreendedoras.
01.05 - Tendências, inovações e oportunidade de negócios.

UNIDADE II - Marketing contemporâneo.

Analisar estratégias de marketing e seu papel na sociedade.

Aplicar estratégias de marketing com base no plano de negócios

Agir de forma ética na execução das estratégias de marketing.

02.01 - Marketing pessoal, profissional, digital e de relacionamento.
02.02 - Estratégias de marketing nos serviços.
02.03 - Pesquisa e análise de mercado.

UNIDADE III - Desenvolvimento de negócios.

Avaliar estratégias para a elaboração do modelo de negócios.

Elaborar um plano de negócio com sustentabilidade financeira com base no modelo de negócios.

03.01 - Estratégias de modelos de negócios.
03.02 - Plano de negócios.
03.03 - Gerenciamento financeiro: pessoal e corporativo.

UNIDADE IV - Estratégias de gestão e habilidades de liderança.

Descrever os tipos de liderança, os processos de tomada de decisão e solução de problemas.

Elaborar estratégias de comunicação com habilidades necessárias nos processos de gestão.

Apresentar atitude ética e humanizada em processos de mediação de conflitos nas relações interpessoais.

04.01 - Tipos de liderança, tomada de decisão, solução de problemas e raciocínio crítico.
04.02 - Novas tecnologias na comunicação empreendedora: formas e habilidades de comunicação, integração entre liderança e gestão.
04.03 - Gerenciamento de conflitos: ética e humanização na mediação de conflitos; negociação e soluções alternativas para desentendimentos.

Bibliografia:

Básica

BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e empreendedorismo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605189. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605189. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:574270)

CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. 6. ed. edicao compacta São Paulo: Atlas, 2000. ISBN 85-224-2004-1. (Cód.:1683)

DORNELAS, José. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 8. ed. São Paulo: Empreende, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786587052083. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786587052083. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:575741)

KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Principios de marketing. Tradução de Cristina Yamagami. 12. ed. 9ª reimpressão São Paulo: Prentice-Hall, 2014. ISBN 85-87918-19-2. (Cód.:40096)

LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: conceitos, exercícios, casos. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597013924. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013924. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571126)

_Periódico: RAC: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO CONTEMPOR NEA. Rio de Janeiro: Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração, 1997-. Bimestral. ISSN 1982-7849. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rac/. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da CAPES, base Scielo.

Complementar

BLANCHARD, Ken. Liderança de alto nível: como criar e liderar organizações de alto desempenho. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605240. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605240. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573094)

DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos, instrumentos e experiências. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788597010015. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597010015. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570133)

HOJI, Masakazu. Administracao financeira: uma abordagem pratica: matematica financeira aplicada, estrategias financeiras, analise, planejamento e controle financeiro. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2000. ISBN 85-224-2120. (Cód.:47457)

SCHEIN, Edgar Henry. Cultura organizacional e liderança. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597019827. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597019827. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572403)

_Periódico CREATIVITY AND INNOVATION MANAGEMENT. Hoboken: Wiley, 1997-. Trimestral. ISSN: 0963-1690, 1467-8691. Disponível em: https://www.wiley.com/en-be/Creativity+and+Innovation+Management-p-9780JRNL58364. Acesso em: 03 julho 2024. Possui Qualis A1 na área Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Wiley.

B353 - To cont hosp adulto/idoso

Créditos:

0.4

Bibliografia:

B352 - To contexto ambul adulto/idoso

Créditos:

0.4

Bibliografia:

B355 - To na saúde coletiva

Créditos:

0.4

Bibliografia:

B356 - Trabalho conclusão de curso I

Créditos:

2.0

Bibliografia:

Semestre 7

B361 - Ciclo avaliativo II

Créditos:

0.0

Bibliografia:

S817 - Estág interprof saúde coletiva - [PRESENCIAL]

Créditos:

0.4

Professores:

Ementa:

Contexto de práticas na Rede de Atenção à Saúde para a Educação Interprofissional (EIP). Prática Interprofissional.

Programa:

UNIDADE I - Contexto de práticas na Rede de Atenção à Saúde para a Educação Interprofissional em Saúde (EIP).

Caracterizar as competências interprofissionais enquanto componentes para o efetivo trabalho em equipe e para a qualidade da atenção à saúde.

Avaliar, nos cenários de prática, barreiras e potencialidades contextuais e institucionais relacionadas à aprendizagem colaborativa e interprofissional, com respeito às especificidades de cada categoria.

01.01 - Construção da EIP, a partir da compreensão dos conceitos de multi, inter e transdisciplinaridade e interprofissionalidade.
01.02 - Competências interprofissionais.
01.03 - A interlocução entre campos X núcleos de conhecimentos e práticas profissionais.
01.04 - Cenários de aprendizagens interprofissionais na Rede de Atenção à Saúde: barreiras contextuais e institucionais, métodos de aprendizado interativos, ferramentas de abordagem familiar.
01.05 - Diagnóstico situacional prévio em saúde na perspectiva interprofissional.

UNIDADE II - Prática Interprofissional.

Discutir as atribuições de equipes interprofissionais, por meio do compartilhamento de saberes e comunicação efetiva.

Aplicar ações em saúde, de forma interprofissional, centrada na prática colaborativa e na integralidade do cuidado.

02.01 - Diagnóstico situacional dos cenários de prática.
02.02 - Ações interprofissionais pautadas na prevenção de doenças e na promoção da saúde.
02.03 - Ferramentas de intervenção interprofissional: acolhimento, educação em saúde, clínica ampliada e apoio matricial.

Bibliografia:

Básica

CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa (org.). Tratado de saúde coletiva. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)

GIOVANELLA, Lígia (org.). Políticas e sistema de saúde no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2014. ISBN 978-85-7541-157-5. (Cód.:94791)

PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA FILHO, Naomar de (org.). Saúde coletiva : teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2014. ISBN 978-85-99977-97-2. (Cód.:105522)

STARFIELD, Barbara. Atenção primaria: equilibrio entre necessidades de saúde, serviços e tecnologia. Brasília: Unesco, 2002. 1 recurso online. ISBN 8587853724. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/349. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:69799)

_Periódico 01: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN 1678-4464. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?lng=&pid=0102-311X&nrm=iso&script=sci_issues. Acesso em: 29 abr. 2021. Possui Qualis A1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, base Scielo. (Cód.:999999)

_Periódico 02: SAÚDE E SOCIEDADE. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1992-atual. Quadrimestral. ISSN 0104-1290. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A3 na área de Saúde Coletiva. Quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)

Complementar

GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Epidemiologia : indicadores de sáude e análise de dados. São Paulo: Érica, 2020. (Eixos). ISBN 978-85-365-0818-4. (Cód.:126220)

JULIÃO, Gésica Graziela; ARCARI, Janete Madalena; CARDOSO, Karen. Gestão de serviços de saúde. Porto Alegre: Sagah, 2020. 1 recurso online. (Gestão hospitalar). ISBN 9786556900919. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786556900919. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:575517)

MACHADO, Paulo Henrique Battaglin (org.). Saúde coletiva : um campo em construção. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2012. ISBN 978-85-8212-628-8. (Cód.:116426)

MORAES, Márcia Vilma Gonçalves. Treinamento e desenvolvimento: educação corporativa para as áreas de saúde, segurança do trabalho e recursos humanos. São Paulo: Érica, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536518725. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536518725. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:569113)

MOSSER, Gordon; BEGUN, James W. Compreendendo o trabalho em equipe na saúde. Porto Alegre: AMGH, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788580554281. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554281. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570136)

_Periódico 01: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984atual. Quadrimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: http://www.unifor.br/rbps. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva. Quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)

B359 - Estágio na saúde mental

Créditos:

2.4

Bibliografia:

B358 - Estágio no contexto social

Créditos:

2.2

Bibliografia:

B360 - Estágio to no envelhecimento

Créditos:

2.4

Bibliografia:

B357 - Saúde funcional

Créditos:

2.0

Bibliografia:

Semestre 8

B363 - Estágio eletivo

Créditos:

0.4

Bibliografia:

S098 - Estágio superv ambulatorial

Créditos:

0.8

Professores:

Ene Grae Falez Getolge Fuaule - 2320014
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Rogure Pytqut Rybaz Bundy - 1410018
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Prática da Terapia Ocupacional no contexto ambulatorial nos ciclos de vida. Ações promotoras de saúde em Terapia Ocupacional centrada na família. Educação em saúde centrada no cliente.

Programa:

I-Prática da Terapia Ocupacional no contexto ambulatorial nos ciclos de vida

Prescrever o plano de intervenção terapêutico ocupacional, baseado na avaliação das áreas, componentes e contextos de desempenho ocupacional com foco central na organização do cotidiano, selecionando e analisando os recursos terapêuticos ocupacionais e considerando os aspectos psicodinâmicos em Terapia Ocupacional

Ter atitude ética na prática em Terapia Ocupacional

01.01 - Triagem em Terapia Ocupacional ambulatorial
01.02 - Anamnese em Terapia Ocupacional
01.03 - Protocolos de avaliação
01.04 - Raciocínio clínico e diagnóstico em Terapia Ocupacional
01.05 - Intervenção em Terapia Ocupacional
01.06 - Indicação e aplicação de recursos terapêuticos específicos;
01.07 - Adequação do sujeito ao cotidiano
01.08 - Supervisão clínica

II-Ações promotoras de saúde em Terapia Ocupacional centrada na família no contexto ambulatorial

Prestar atendimento à família, sensibilizando-a na co-participação ao plano terapêutico ocupacional e orientando-a quanto a continuidade do atendimento de Terapia Ocupacional em domicílio

Adotar atitude empática diante das necessidades familiares

02.01 - Orientação aos familiares, acompanhantes e cuidadores quanto às necessidades do sujeito, aos sinais e sintomas clínicos e a continuidade do atendimento em domicílio
02.02 - Estratégias de apoio emocional e comportamental aos familiares, acompanhantes e cuidadores

III-Educação em saúde centrada no cliente

Realizar ações de educação em saúde na assistência terapêutica ocupacional de forma integral, contextualizada e humanizada

Apresentar autonomia na proposição de soluções para minimizar as sequelas decorrentes do estado mórbido com vistas à melhoria do quadro clínico e da qualidade de vida ocupacional

03.01 - Conhecimento da política de saúde específica da área de atuação.
03.02 - Esclarecimento de medidas preventivas à saúde
03.03 - Orientação constitutiva da individuação/subjetividade.
03.04 - Compreensão e aplicação da legislação que trata do exercício profissional mediante o estudo de documentos de apoio legal das ações do Terapeuta Ocupacional.
03.05 - Orientação de programas de assistência à saúde integral do indivíduo para a vida ocupacional em seus diferentes aspectos

Bibliografia:

Básica

FREITAS, Elizabete Viana de. Tratado de geriatria e gerontologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2022. ISBN 9788527737807. (Cód.:62146)

Complementar

BENETTON, Jô. Trilhas associativas : ampliando subsidios metodologicos a clinica da terapia ocupacional. 3. ed. Campinas: Arte Brasil: UNISALESIANO, 2006. ISBN 85-89720-12-8. (Cód.:70168)

BOBATH, Berta. Hemiplegia no adulto: avaliacao e tratamento. São Paulo: Manole, 1978. (Cód.:14211)

CARVALHO, Alberto Alencar. Semiologia em reabilitacao. São Paulo: Atheneu, 1994. (Cód.:36623)

CARVALHO, Alysson (org.). Brincar(es). Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. ISBN 85-7041-495-1. (Cód.:69683)

CRESPIN, Graciela. A Clinica precoce : o nascimento do humano. Tradução de Claudia Mascarenhas Fernandes. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. (Coleção 1º infancia, 6). ISBN 85-7396-336-0. (Cód.:67264)

EDMANS, Judi. Terapia ocupacional e derrame cerebral. São Paulo: Editora Santos, 2004. ISBN 85-7288-418-1. (Cód.:66930)

GRIEVE, June. Neuropsicologia em terapia ocupacional : exame da percepcao e cognicao. Tradução de Hildegard Thiemann Buckup. 2. ed. revisada São Paulo: Editora Santos, 2006. ISBN 85-7288-424-6. (Cód.:68291)

JACOBS, Karen; JACOBS, Laela (ed.). Dicionario de terapia ocupacional : guia de referencia. 4. ed. São Paulo: Roca, 2006. ISBN 85-7241-615-3. (Cód.:70716)

LUNDY-EKMAN, Laurie. Neurociencia : fundamentos para a reabilitacao. Tradução de Fernando Diniz Mundim, Raimundo Rodrigues Santos, Vilma Ribeiro de Souza Varga. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. ISBN 85-277-0587-7. (Cód.:55045)

MACHADO, Angelo B. M; HAERTEL, Lucia Machado. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2014. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-069-5. (Cód.:5830)

MUTARELLI, Eduardo Genaro. Propedêutica neurológica : do sintoma ao diagnóstico. Colaboração de Fabricio Ferreira Coelho, Monica Santoro Haddad. 2. ed. revista e ampliada São Paulo: Sarvier, 2014. ISBN 85-7378-104-1. (Cód.:55081)

PAPALÉO NETTO, Matheus. Tratado de gerontologia. 2. ed. revista e ampliada São Paulo: Atheneu, 2007. ISBN 85-7379-869-6. (Cód.:74407)

PITTA, Ana (org.). Reabilitacao psicossocial no Brasil. São Paulo: Hucitec, 1996. (Saúde loucura, 10). (Cód.:45617)

ROCHA, Luciana Barbosa. Terapia ocupacional e adaptacoes em AVC. Colaboração de Marise Garcia Ferreira Lima, Ana Paula Lucena Cardoso da Silva. Campo Grande: Universidade Católica Dom Bosco, 2002. ISBN 85-86919-78-0. (Cód.:57582)

SUMSION, Thelma. Pratica baseada no cliente na terapia ocupacional : guia para implementacao. Tradução de Vagner Raso. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 85-7241-424-x. (Cód.:62256)

TEIXEIRA, Erika. Terapia ocupacional na reabilitacao fisica. 1. ed. São Paulo: Roca, 2003. ISBN 85-7241-413-4. (Cód.:59112)

B362 - Estágio superv hospitalar

Créditos:

0.8

Bibliografia:

B364 - Trabalho conclusão curso II

Créditos:

2.0

Bibliografia:

Disciplinas optativas

A500 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.0

Professores:

Camila Bandeira Cavalcante
A professora está ligada à área de Arquitetura E Urbanismo do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Diane Nocrato Esmeraldo Reboucas
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.

Programa:

UNIDADE I - Atividades complementares de ensino, pesquisa e extensão.

Distinguir oportunidades diversas de ampliação e enriquecimento da trajetória de formação acadêmica e de carreira por meio da articulação de experiências de aprimoramento técnico-científico, cultural, desportivo e humanístico.

Integrar à formação profissional a participação em atividades independentes interna ou externamente, presenciais ou a distância, na forma individual ou coletiva, mediante estudos e práticas nas dimensões do ensino, da pesquisa e/ou da extensão.

Ser corresponsável e diligente na autogestão de carreira com adequada seleção e efetivo engajamento em experiências de formação profissional e de vida cidadã.

01.01 - Programas e projetos de extensão;
01.02 - Programas e projetos de pesquisa;
01.03 - Programas de monitoria;
01.04 - Programas de iniciação científica;
01.05 - Seminários, congressos, simpósios, conclaves e atividades congêneres;
01.06 - Estágio curricular não obrigatório;
01.07 - Participação em grupos de estudo;
01.08 - Representação estudantil nos colegiados da instituição;
01.09 - Presença como ouvinte, em defesa de monografia, dissertação de mestrado e de tese de doutorado;
01.10 - Produção individual ou coletiva de artigos, livros, capítulos de livros, vídeos, filmes, softwares e protótipos; e
01.11 - Intercâmbio cultural nacional ou internacional.

Bibliografia:

Básica

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (org.). Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: reconhecimento : renovação de reconhecimento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2017. 1 recurso online. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/26104. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:126420)

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE Nº 09, de 21 de junho de 2019: estabelece as diretrizes para a curricularização da extensão nos cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2019. 4 p. (Cód.:126418)

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE nº 25, de 04 de maio de 2017: estabelece a política das atividades complementares para os cursos de graduação da Universidade de Fortaleza. Fortaleza: [s.n.], 2017. 4 p. (Cód.:126419)

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE nº 11, de 11 de abril de 2022: republica a Resolução nº 9, de 21 de junho de 2019, que estabelece as Diretrizes para a curricularização da Extensão nos cursos de Graduação. Fortaleza: [s.n.], 2022. (Cód.:128018)

G368 - RESPONSABIL SOCIAL E AMBIENTAL - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.2

Professores:

Keysa Manuela Cunha de Mascena
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Lana Rodrigues da Costa Farias
A professora está ligada à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Ementa:

Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental. Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias. Inovação e empreendedorismo social. Projeto de responsabilidade social e ambiental.

Programa:

UNIDADE I - Fatores determinantes para a gestão da responsabilidade social e ambiental.

Articular conceitos e práticas para aplicação da responsabilidade social e ambiental na comunidade

Analisar situações problemas na comunidade com base nos princípios da responsabilidade social e ambiental e do desenvolvimento sustentável.

Demonstrar visão crítica sobre responsabilidade social e ambiental e desenvolvimento sustentável.

01.01 - Conceitos de responsabilidade social e ambiental;
01.02 - Evolução histórica e legislação da responsabilidade social;
01.03 - Objetivos de desenvolvimento sustentável - ODS.
01.04 - Capital humano e social.

UNIDADE II - Estratégias emergentes na gestão de ações comunitárias.

Identificar as necessidades locais junto à comunidade para a criação de um plano de ação.

Prospectar cenários para a definição de estratégias e indicadores de gestão de ação comunitária.

Ser agente de promoção da autonomia e capacidade empreendedora dos atores envolvidos em ação comunitária, com empatia e ética nas relações.

02.01 - Empoderamento comunitário;
02.02 - Autonomia e responsabilidade social;
02.03 - Diagnóstico e análise de cenários;
02.04 - Mapeamento e análise do ambiente.

UNIDADE III - Inovação e empreendedorismo social.

Discutir sobre experiências exitosas de inovação e empreendedorismo com impacto social.

Elaborar plano de ação com definição de estratégias baseadas nos cenários prospectados e alinhadas aos princípios do desenvolvimento sustentável.

Ser eficiente na determinação da aplicação dos recursos e ferramentas de acordo com critérios de inovação e sustentabilidade.

03.01 - Negócios de impacto social;
03.02 - Casos de sucesso;
03.03 - Definição de estratégias, recursos e ferramentas de projeto social;
03.04 - Indicadores de responsabilidade social e de sustentabilidade.

UNIDADE IV - Projeto de responsabilidade social e ambiental.

Desenvolver projeto de responsabilidade social e ambiental com implementação de ações na comunidade.

Definir indicadores de impacto e de sustentabilidade para avaliação de projeto de responsabilidade social e ambiental.

Ser criterioso na elaboração da comunicação e apresentação de relatório técnico com avaliação de resultados de acordo com padrões éticos e princípios socialmente responsáveis.

04.01 - Ideação e planejamento estratégico;
04.02 - Desenvolvimento e avaliação;
04.03 - Monitoramento e análise de impacto;
04.04 - Comunicação e relatórios de resultados.

Bibliografia:

Básica

ASHLEY, Patrícia Almeida. Ética, responsabilidade social e sustentabilidade nos negócios: (des)construindo limites e possibilidades. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131839. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573701)

BRANCO, Renato Henrique Ferreira; LEITE, Dinah Eluze Sales; VINHA JUNIOR, Rubens. Gestão colaborativa de projetos: a combinação de design thinking e ferramentas práticas para gerenciar seus projetos. São Paulo: Saraiva, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788547207878. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547207878. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:568455)

KISIL, Rosana. Elaboração de projetos e propostas para organizações da sociedade civil. 3. ed. São Paulo: Global, 2004. 81 p. (Coleção gestão e sustentabilidade). ISBN 85-260-0675-4. (Cód.:67739)

MCINTOSH, Malcolm. Cidadania corporativa : estrategias bem-sucedidas para empresas responsaveis. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001. 344 p. ISBN 85-7303-310-x. (Cód.:59383)

SABBAG, Paulo Yazigi. Gerenciamento de projetos e empreendedorismo. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. 226 p. ISBN 978-85-02-20444-7. (Cód.:100776)

_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-. Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em: . Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo.

_Periódico_2: RAEP - ADMINISTRAÇÃO: ENSINO E PESQUISA. Rio de Janeiro: ANGRAD, 2009-. Quadrimestral. ISSN: 2358-0917. Disponível em: . Possui Qualis B1 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, Quadriênio 2013-2016.

Complementar

AMATO NETO, Joao. A era do ecobusiness: criando negócios sustentáveis. Barueri: Manole, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788520448953. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520448953. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567964)

AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Design thinking. Porto Alegre: Bookman, 2011. 1 recurso online. (Design básico). ISBN 9788577808267. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788577808267. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567570)

DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597011159. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597011159. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570043)

SANTOS, Fernando de Almeida. Ética empresarial: políticas de responsabilidade social em 5 dimensões. 2. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786559775163. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559775163. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:581711)

SHIRKY, Clay. A cultura da participação: criatividade e generosidade no mundo conectado. Tradução de Celina Portocarrero. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788537805183. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/39147. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:565800)

_Periódico_1: GESTÃO E PLANEJAMENTO. Salvador: Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Salvador ¿ UNIFACS, 1999-. Quadrimestral. ISSN: 2178-8030. Classificação Qualis B2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

_Periódico_2: PRAGMATIZES - REVISTA LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA. Rio de Janeiro: Produção Cultural e o Mestrado em Cultura e Territorialidades da Universidade Federal Fluminense, 2011-. Semestral. ISSN: 2237-1508. Classificação Qualis B4 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

G770 - EMPREENDEDORISMO SOCIAL - [PRESENCIAL]

Créditos:

4.0

Professores:

Olga Marques Souza Lessa Delamonica
A professora está ligada à área de Administracao do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Universo do empreendedorismo social. Ferramentas para Impacto social. Avaliação de impacto social. Criação de negócio social.

Programa:

UNIDADE I - Universo do empreendedorismo social.

Explicar o desenvolvimento do empreendedorismo social por meio da identificação dos principais conceitos, dos atores e das estruturas no ecossistema de negócios sociais.

Mapear estratégias eficazes e desafios comuns enfrentados por negócios sociais no contexto local.

Apresentar postura crítica e reflexiva sobre oportunidades e desafios do empreendedorismo social com ênfase no pensamento inovador e na empatia social.

01.01 - Empreendedorismo e inovação social;
01.02 - Evolução histórica do empreendedorismo social;
01.03 - Atores e estruturas no ecossistema de negócios sociais;
01.04 - Painel de discussão: oportunidades e desafios nos negócios sociais.

UNIDADE II - Ferramentas para impacto social.

Identificar ferramentas e técnicas adequadas ao desenvolvimento de negócios sociais.

Aplicar técnicas de planejamento e design para o desenvolvimento de soluções de problemas sociais identificados no contexto local.

Respeitar a diversidade de pensamento e de perspectivas, com vistas à inovação em soluções para negócios sociais.

02.01 - Planejamento estratégico e teoria da mudança;
02.02 - Design centrado no humano e desenvolvimento de soluções;
02.03 - Empatia, atores sociais e stakeholders;
02.04 - Painel de discussão: técnicas e ferramentas inovadoras.

UNIDADE III - Avaliação de impacto social.

Descrever os elementos de um relatório de impacto, com ênfase na tese de impacto e nos indicadores sociais e ambientais para mensuração de alcance e resultados.

Selecionar métodos adequados para avaliação de impacto em projetos ou negócios sociais de acordo com a natureza do projeto ou negócios.

Ser criterioso na escolha do método e no manejo de dados para comunicação de impacto social de acordo com os preceitos do compliance social.

03.01 - Tese de impacto social;
03.02 - Indicadores de impacto social e ambiental;
03.03 - Métodos quantitativos e qualitativos para análise de impacto;
03.04 - Painel de discussão: análises de caso e relatórios de impacto.

UNIDADE IV - Criação de negócio social.

Explicar os elementos, as etapas e os processos para a criação de negócios sociais sustentáveis.

Desenvolver protótipos de negócio social, desde a concepção da ideia até a estratégia de captação de investimentos.

Ser agente promotor da inovação, da criatividade e da resiliência nos processos de desenvolvimento de negócios sociais.

04.01 - Hackathon de impacto social;
04.02 - Identificação e validação de problema social;
04.03 - Estratégias para ideação e prototipação de soluções;
04.04 - Painel de discussão: implementação e captação de investimentos.

Bibliografia:

Básica

FERREIRA, Adriana Greco et al. Empreendedorismo social. Porto Alegre: Sagah, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788533500204. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788533500204. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573605)

WILIANS, Anne. Empreendedorismo social feminino. São Paulo: Expressa, 2021. 1 recurso online. (Mulheres fora de série). ISBN 9786558100751. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558100751. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:577597)

YUNUS, Muhammad. Um Mundo sem pobreza : a empresa social e o futuro do capitalismo. Tradução de Juliana A Saad, Henrique Amat Rego Monteiro. São Paulo: Ática, 2008. 286 p. ISBN 9788508119943. (Cód.:126128)

_Periódico_1: BAR - BRAZILIAN ADMINISTRATION REVIEW. São Paulo: ANPAD, 2004-.Trimestral. ISSN: 1807-7692. Disponível em: . Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, Quadriênio 2013-2016.

_Periódico_2: SUSTAINABILITY (BASEL). Basiléia, Suíça, 2009-. Semestralmente, EISSN: 2071- 1050. Possui fator Qualis A2 na área de Arquitetura, Urbanismo e Design. Disponível em:.

Complementar

BALLÉ, Michael et al. A estratégia Lean: para criar vantagem competitiva, inovar e produzir com crescimento sustentável. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582605226. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582605226. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:573184)

LIMEIRA, Tania Maria Vidigal. Negócios de impacto social: guia para os empreendedores. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131501. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131501. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:573968)

ROBBINS, Stephen P. A Nova Administração. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788571441170. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788571441170/cfi/6/2!/4/2@0:0. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:575135)

ROCHA, Lygia Carvalho. Criatividade e Inovação: como adaptar-se às mudanças. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 1 recurso online. (Gestão estratégica). ISBN 978-85-216-2263-5. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2263-5. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569826)

_Periódico_2: REVISTA GESTÃO E DESENVOLVIMENTO. Rio Grande do Sul: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. Society/Institution: FEEVALE, Centro Universitário, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas. 2004-. ISSN: 1807-5436 (Print); 2446-6875 (Online). Disponível em: . Acesso em: 12 mar. 2021. Possui Qualis B3 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, Quadriênio 2013-2016.Portal de Periódicos Capes. Base Periódicos Nacionais.

_Periódico_2: RIAE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTRATÉGIA. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2002-. Anual. E-ISSN: 2176-0756. Disponível em: . Acesso em: 10 mar. 2021. Possui Qualis B2 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, Categoria Periódicos Nacionais.

H726 - ARTE E CULTURA BRASILEIRA - [PRESENCIAL, EAD]

Créditos:

4.0

Professores:

Adriana Helena Santos Moreira da Silva
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira. O modernismo. Diversidade cultural e religiosa no Brasil. Utopia, massificação e globalidade.

Programa:

UNIDADE I - O olhar sobre o Brasil e a formação de uma identidade brasileira.

Identificar as representações da cultura brasileira a partir das produções artísticas, literárias e científicas produzidas na Europa e no Brasil, até finais do século XIX.

Analisar a criação de uma auto-imagem do brasileiro a partir da visão do estrangeiro.

Ter criticidade na avaliação das tensões ideológicas na produção de uma identidade brasileira ao longo dos períodos colonial, imperial e início do republicano.

01.01 - O Brasil na visão dos viajantes estrangeiros (século XVI ao XIX);
01.02 - Século XIX: (1) pátria, língua, território e construção do Estado; (2) as teorias raciais, imigração e ideal de branqueamento da raça;
01.03 - Final do século XIX e início do XX: intelectualidade, urbanização e Belle Époque.

UNIDADE II - O modernismo.

Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na primeira metade do século XX, com identificação das manifestações da cultura popular brasileira recolhidas pelos modernistas em suas viagens etnográficas.

Problematizar o conceito de "democracia racial", criado pelo modernista Gilberto Freyre e disseminado pela política do Estado Novo.

02.01 - O modernismo europeu x o modernismo brasileiro;
02.02 - Viagens de Mário de Andrade e da Missão de Pesquisas Folclóricas pelo Brasil: Minas, Norte e Nordeste;
02.03 - A mestiçagem sob a ótica da positividade nas artes plásticas, na literatura, na mídia e no pensamento social brasileiro.

UNIDADE III - Diversidade cultural e religiosa no Brasil.

Analisar a diversidade brasileira com ênfase na contribuição cultural de suas matrizes étnicas.

Valorizar o respeito à diversidade da cultura brasileira em suas amplas manifestações (alimentação, artes, esporte, língua e sotaques, modos de morar/falar/vestir, crenças religiosas, relações com o corpo, entre outros).

03.01 - As matrizes étnicas e suas contribuições da cultura brasileira;
03.02 - O universo social e religioso do Brasil desde o período Colonial;
03.03 - Religiões brasileiras de configuração sincrética e suas representações nas artes e na mídia.

UNIDADE IV - Utopia, massificação e globalidade.

Caracterizar a produção artística e o pensamento acerca da arte e da cultura brasileira na segunda metade do século XX e início do XXI

Distinguir obras de artistas contemporâneos (instalações, performances, poesias, músicas, pinturas, esculturas e outras) em suas contextualizações e a partir de categorias específicas.

04.01 - Imperialismo cultural e a defesa do nacional-popular;
04.02 - Movimentos artísticos, alienação e engajamento político: entre a utopia e a massificação;
04.03 - Globalização, mídia e contemporaneidade nas artes e na cultura.

Bibliografia:

Básica

DAMATTA, Roberto. O Que faz o Brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco, 1984. 126 p. ISBN 85-325-0201-6. (Cód.:35330)

FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. 51. ed. 14º reimpressão São Paulo: Global, 2022. 727 p. (Introdução à história da sociedade patriarcal no Brasil, 1). ISBN 9788526008694. (Cód.:16142)

GOMES, Nilma Lino. Sem perder a raiz: corpo e cabelo como símbolos da identidade negra. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. (Cultura negra e identidades). ISBN 9788551302316. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551302316. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:572689)

NAPOLITANO, Marcos. Cultura brasileira: utopia e massificação (1950-1980). 4. ed. São Paulo: Contexto, 2019. 133 p. (Coleção repensando a história). ISBN 85-7244-157-3. (Cód.:97993)

RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro : a formação e o sentido do Brasil. 3. ed. São Paulo: Global, 2015. ISBN 85-7164-451-9. (Cód.:37843)

_Periódico_1: REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. São Paulo: ANPOCS, 1986-. Quadrimestral. ISSN: 1806-9053. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

_Periódico_2: REVISTA DE ANTROPOLOGIA. São Paulo: Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ¿ FFLCH/USP, 1953-. Quadrimestral. ISSN:1678-9857. Classificação Qualis A2 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

Complementar

BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. 412 p. ISBN 85-7164-276-1. (Cód.:33359)

FAUSTO, Carlos. Os índios antes do Brasil. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 94 p. (Coleção descobrindo o Brasil). ISBN 85-7110-543-X. (Cód.:83738)

LAGO, Pedro Corrêa do; SILVA, Ruy Souza e. Brasiliana Itaú : uma grande coleção dedicada ao Brasil. Rio de Janeiro: Capivara, 2009. 707 p. ISBN 978-85-89063-24-1. (Cód.:91671)

SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças : cientístas, instituicões e questão racial no Brasil 1870 - 1930. 16a reimpressão São Paulo: Companhia das Letras, 2019. 373 p. ISBN 85-7164-329-6. (Cód.:62403)

SILVA, Vagner Gonçalves da. Candomblé e umbanda: caminhos da devoção brasileira. São Paulo: Ática, 1994. 149 p. (As religiões na história). ISBN 85-08-04685-5. (Cód.:52641)

_Periódico_1: CADERNOS PAGU. Campinas: Unicamp, 1993-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4449. Classificação Qualis A1 na área de Interdisciplinar no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

_Periódico_2: COMUNICAÇÃO, MÍDIA E CONSUMO. São Paulo: Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM-SP, 2004-. Quadrimestral. ISSN: 1983-7070. Classificação Qualis A2 na área de Comunicação e Informação no quadriênio 2013-2016. Disponível em: .

H799 - LIBRAS - [PRESENCIAL, EAD]

Créditos:

2.0

Professores:

Marcio Machado Rodrigues
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Willer Cysne Prado e Vasconcelos
O professor está ligado à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Especialista, está lotado como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais. Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais. Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais. Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.

Programa:

UNIDADE I - Política linguística no Brasil e língua brasileira de sinais.

Empregar a visualidade da língua de sinais e os componentes linguísticos básicos da língua brasileira de sinais (Libras).

01.01 - Visualidade das línguas de sinais e níveis linguísticos básicos da Libras: parâmetros fonológicos.
01.02 - Língua de sinais, constituição dos sujeitos surdos e o alfabeto manual.

UNIDADE II - Trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais.

Analisar a trajetória histórica da organização dos surdos e das línguas de sinais, com ênfase na política linguística no Brasil.

Comunicar-se em Libras nas diferentes situações e contextos.

02.01 - Mitos e marcos históricos da organização dos surdos e das línguas de sinais.
02.02 - Habilidades na língua brasileira de sinais nas diferentes situações e contextos.

UNIDADE III - Aspectos socioculturais dos surdos e das línguas de sinais.

Analisar a especificidade sociocultural e linguística dos surdos.

03.01 - Especificidade sociocultural dos surdos e suas respectivas identidades e linguística dos surdos.
03.02 - Habilidades receptivas e produtivas no uso das línguas de sinais e, especificamente, da Libras nos diferentes contextos.

UNIDADE IV - Elementos linguísticos da língua brasileira de sinais nos diferentes contextos e o tradutor/intérprete.

Comunicar-se em Libras nos contextos significativos.

Caracterizar os elementos linguísticos da Libras e o perfil do intérprete/tradutor de língua de sinais (TILS) nos diferentes contextos.

04.01 - Estratégias de comunicação em Libras nos contextos significativos.
04.02 - O tradutor/intérprete de língua de sinais traduzindo culturas e palavras nos diferentes contextos.

Bibliografia:

Básica

GOLDFELD, Marcia. A Criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista. 7. ed. São Paulo: Plexus, 2002. 172 p. (Cód.:43619)

LEITAO, Vanda Magalhaes. Instituições, campanhas e lutas : história da educação especial no Ceará. Fortaleza: Edições UFC, 2008. 169 p. ISBN 978-85-7282-281-7. (Cód.:84252)

MORAIS, Carlos Eduardo Lima de et al. Libras. 2. ed. Porto Alegre: SER - SAGAH, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595027305. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595027305. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572230)

PEREIRA, Rachel de Carvalho. Surdez : aquisição de linguagem e inclusão social. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. 88 p. ISBN 978-85-372-0145-9. (Cód.:78958)

QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311746. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311746. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566331)

_Periódico: EDUCAÇÃO EM REVISTA. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2006-. Semestral. ISSN Eletrônico: 1982-6621. Disponível em: . Possui Qualis A1 na área de Educação, quadriênio 2017-2020.

_Periódico: INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Botucatu, São Paulo. 1997-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1807-5762. Disponível em: . Possui Qualis A3 na área de Ensino, quadriênio 2017-2020.

Complementar

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilingue da língua de sinais brasileira v. 1: Sinais de A aL. 2. ed. São Paulo: EDUSP, 2001. v. 1. ISBN 85-314-0668-4. (Cód.:62951)

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilingue da língua de sinais brasileira v. 2: Sinais de M a Z. 2. ed. São Paulo: EDUSP, 2001. v. 2. ISBN 85-314-0669-2. (Cód.:62952)

CORRÊA, Ygor; CRUZ, Carina Rabello. Língua brasileira de sinais e tecnologias digitais. Porto Alegre: Penso, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788584291687. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584291687/cfi/6/18!/4/2/4/2/2@0:0. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:571770)

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; GÓES, Maria Cecília Rafael de (org.). Surdez : processos educativos e subjetividade. São Paulo: Lovise, 2000. 122 p. ISBN 85-85274-63-8. (Cód.:63432)

MOURA, Maria Cecilia. O Surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter, 2000. 152 p. ISBN 85-7309-388-9. (Cód.:52540)

QUADROS, Ronice M. Língua de herança: língua brasileira de sinais. Porto Alegre: Penso, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788584291113. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584291113. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:570269)

QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor e interprete de lingua brasileira de sinais e lingua portuguesa. Brasília: Ministério de Educação e Cultura, 2004. 94 p. (Cód.:65628)

_Periódico: CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, São Paulo. 1990-. Quadrimestral. ISSN Eletrônico: 0104-4931. Disponível em: . Possui Qualis B1 na área de Educação, quadriênio 2017-2020.

_Periódico: CIÊNCIA E EDUCAÇÃO. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Bauru, São Paulo. 1998-. Trimestral. ISSN Eletrônico: 1980-850X. Disponível em: . Possui Qualis A1 na área de Educação, quadriênio 2017-2020.

J005 - DIREITOS HUMANOS - [PRESENCIAL, EAD]

Créditos:

4.0

Professores:

Ana Paula Araujo de Holanda
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
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Daniela Veloso Souza Passos
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-5 e trabalha em regime horista.
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Gustavo Raposo P Feitosa
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Gustavo Tavares Cavalcanti Liberato
O professor está ligado à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Larissa Maciel do Amaral
A professora está ligada à área de Comercio Exterior do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Monica Barbosa de M Mello
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições. Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos. Principais tratados internacionais de proteção aos direitos humanos. Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.

Programa:

UNIDADE I - Construção histórica dos direitos humanos e seus reflexos nas constituições.

Contextualizar o processo de construção histórica dos direitos humanos, seus principais pressupostos teóricos e a demonstração da importância das revoluções liberais e seus principais marcos regulatórios relacionados aos direitos humanos.

01.01 - Direitos Humanos: Definição e consolidação histórica de suas gerações
01.02 - Constitucionalismo liberal, social e os direitos humanos;
01.03 - Teoria das Gerações dos Direitos Humanos;
01.04 - A segunda guerra mundial, a declaração universal de direitos humanos e sua internacionalização;

UNIDADE II - Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos.

Relacionar a atuação entre os sistemas internacionais de proteção internacional dos direitos humanos e seus reflexos sobre a defesa dos direitos humanos na ordem interna.

02.01 - As três vertentes da proteção internacional (direitos humanos, direito humanitário e direito dos refugiados) e o sistema global de proteção aos direitos humanos;
02.02 - Sistemas regionais de proteção aos direitos humanos: origens, princípios reitores (universalidade e indivisibilidade dos Direitos Humanos), principais mecanismos e diferenças entre os sistemas;
02.03 - Sistema Interamericano de direitos humanos: dinâmicas da comissão e da Corte Interamericana de Direitos Humanos;
02.04 - Tribunal Penal Internacional e o Estatuto de Roma e os efeitos dos sistemas internacionais no âmbito interno do Estado Brasileiro.

UNIDADE III - Principais Tratados Internacionais de Proteção aos Direitos Humanos.

Valorar o conteúdo dos principais tratados de direitos humanos em busca da construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.

03.01 - Pacto de direitos civis e políticos e pacto direitos econômicos, sociais e culturais;
03.02 - Convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial;
03.03 - Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres;
03.04 - O Pacto de San José da Costa Rica e outros tratados internacionais de direitos humanos.

UNIDADE IV - Democracia e direitos humanos na contemporaneidade.

Estabelecer a relação entre a democracia e os direitos humanos com análise dos principais problemas relacionados a sua defesa e descrição das ações afirmativas existentes no âmbito nacional para o fortalecimento dos direitos humanos, em conformidade com os ODS da ONU.

Ser agente promotor de uma cultura de paz.

04.01 - Democracia sob a perspectiva dos direitos humanos;
04.02 - Minorias sociais e ações afirmativas;
04.03 - A sociedade global em prol dos Direitos Humanos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU);
04.04 - Proteção Internacional dos Direitos Humanos na contemporaneidade (igualdade de gênero; diversidade sexual; discriminação étnico-racial; outros).

Bibliografia:

Básica

BELTRAMELLI NETO, Silvio. Curso de direitos humanos. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597028249. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597028249. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:576064)

CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 30. ed. edição ampliada Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2025. 270 p. ISBN 9786558020424. (Cód.:74397)

MARMELSTEIN, George. Curso de direitos fundamentais. 8. ed. revista, atualizada e ampliada São Paulo: Atlas, 2019. 552 p. ISBN 978-85-224-5595-9. (Cód.:86093)

MAZZUOLI, Valerio de Oliveira. Curso de direitos humanos. 10. ed. rev., atual., reform Rio de Janeiro: Método, 2024. 1 recurso online. ISBN 9788530994358. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530994358. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:583475)

PIOVESAN, Flávia. Temas de direitos humanos. 12. ed. rev., atual São Paulo: Saraiva Jur, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555599619. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555599619. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:581131)

RAMOS, André de Carvalho. Curso de direitos humanos. 12. ed. revisada e ampliada São Paulo: Saraiva Jur, 2025. 1 recurso online. ISBN 9788553625888. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553625888. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:590848)

_PERIÓDICO 1: REVISTA DIREITOS FUNDAMENTAIS E DEMOCRACIA. Curitiba, UNIBrasil, quadrimestral. ISSN 1982-0496. Disponível em: https://revistaeletronicardfd.unibrasil.com.br/index.php/rdfd/about > Possui Qualis A1, na área de Direito

_PERIÓDICO 2: REVISTA DE DIREITO BRASILEIRA. Brasília, 2011-quadrimestral. ISSN 2237-583X. Disponível em: https://www.indexlaw.org/index.php/rdb >. Possui Qualis A1, na área de Direito.

_PERIÓDICO 3: PENSAR. Fortaleza, UNIFOR, 1992-trimestral. ISSN 2317-2150. Disponível em /periodicos.unifor.br/rpen/index.>. Possui Qualis A1, na área de Direito.

_PERIÓDICO 4: JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 2002-. Continuous Flow. ISSN: 1475-4843. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/cjhr20. It has an impact factor of 1.9 and Citescore of 2.3, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.

_PERIÓDICO 5: INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RIGHTS. Abingdon: Taylor & Francis, 1997-. Continuous Flow. ISSN: 1364-2987. Available at: https://www-tandfonline.ez151.periodicos.capes.gov.br/loi/fjhr20. It has an impact factor of 1.4 and Citescore of 2.0, year 2022. Capes Periodical Portal, Taylor & Francis collection.

Complementar

ALMEIDA, Guilherme Assis de; PERRONE-MOISES, Cláudia (coord.). Direito internacional dos direitos humanos : instrumentos basicos. São Paulo: Atlas, 2002. 188 p. ISBN 85-224-3222-8. (Cód.:59771)

ARAKAKI, Fernanda Franklin Seixas; VIERO, Guérula Mello. Direitos humanos. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025370. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025370. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572542)

COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. 6. ed. revista e atualizada São Paulo: Saraiva, 2008. 577 p. ISBN 85-02-02877-4. (Cód.:55190)

GUERRA, Sidney. Curso de direitos humanos. 9. ed. São Paulo: Saraiva Jur, 2025. 1 recurso online. ISBN 9788553628322. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788553628322. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:593522)

PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e justiça internacional: um estudo comparativo dos sistemas regionais europeu, interamericano e africano. 10. ed. rev., atual São Paulo: Saraiva Jur, 2024. 1 recurso online. ISBN 9788553623365. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553623365. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:583199)

SANTOS, Boaventura de Sousa; MARTINS, Bruno Sena. O pluriverso dos direitos humanos: a diversidade das lutas pela dignidade. São Paulo: Autêntica, 2019. 1 recurso online. (Epistemologias do sul). ISBN 9788551304839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551304839. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572958)

SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloísa Murgel. Brasil: uma biografia. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2018. 714 p. ISBN 9788535925661. (Cód.:108308)

_PERIÓDICO 1: REVISTA NOVOS ESTUDOS JURÍDICOS. Itajaí-SC: Fundação Universidade do Vale do Itajaí, 1995-. Quadrimestral. ISSN 2175-0491. Disponível em: https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/nej/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A1 na área de Direito, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, categoria de periódicos nacionais

_PERIÓDICO 2: REVISTA DO DIREITO. Santa Cruz do Sul, RS: Universidade de Santa Cruz. Quadrimestral. ISSN 1982-9957. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/direito/index. Acesso em: 24 jan. 2022. Possui Qualis A2 na área de Direito, quadriênio 2013-2016.

_PERIÓDICO 3: HUMAN RIGHTS REVIEW. Dordrecht: Springer, 1999-. Quarterly. ISSN: 1874-6306. Available at: https://link-springer-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/12142. It has an impact factor of 1.4, year 2022. Capes Periodical Portal, Springer collection.

_PERIÓDICO 4: HUMAN RIGHTS LAW REVIEW. Oxford: Oxford University Press, 2001-. Quarterly. ISSN: 1744-1021. Available at: https://academic-oup-com.ez151.periodicos.capes.gov.br/hrlr/issue. It has an impact factor of 1.5 and Citescore of 1.6, year 2022. Capes Periodical Portal, Oxford collection.

J080 - MISSÃO INTER: SOC ARTE CULTURA

Créditos:

4.0

Ementa:

Internacionalização e globalização. Missão internacional e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na formação para a cidadania global. Missão internacional, práticas e vivências.

Programa:

UNIDADE I- Internacionalização e globalização.

Analisar criticamente os impactos da globalização nas sociedades, nas expressões artísticas e nas culturas.

Produzir reflexões escritas e orais sobre as interações entre globalização e cultura local.

Valorizar o diálogo intercultural como meio de ampliação da formação humanística e cidadã.

01.01 - Aspectos conceituais da internacionalização e globalização;
01.02 - Impactos da globalização nas sociedades, na arte e na cultura;
01.03 - Importância da internacionalização no Ensino Superior.

UNIDADE II - Missão internacional e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) na formação para cidadania global.

Identificar aspectos culturais, linguísticos e sociais relevantes para o contexto da localidade de destino da missão.

Planejar uma atuação consciente em contextos internacionais, considerando as metas dos ODS.

Desenvolver empatia e respeito pelas diferenças culturais e sociais.

02.01 - Missão internacional e a importância para o aprendizado acadêmico e cultural diante dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS);
02.02 - A cultura na formação da cidadania global;
02.03 - Aspectos culturais, linguisticos e sociais da localidade destino

UNIDADE III - Missão internacional - práticas e vivências.

Relacionar vivências culturais e sociais com os conteúdos abordados na formação acadêmica.

Participar ativamente de atividades culturais e sociais propostas na missão, documentando e analisando essas experiências.

Fortalecer a responsabilidade cidadã e o compromisso com a justiça social a partir das vivências no contexto internacional.

03.01 - Exploração cultural e artística;
03.02 - Imersão na sociedade local;
03.03 - Reflexão, impacto pessoal e possível impacto social.

Bibliografia:

Básica

HADDAD, Paulo Roberto. Meio ambiente, planejamento e desenvolvimento sustentável. São Paulo: Saraiva, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788502636798. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502636798. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566639)

MAGALHAES, Marcos Felipe. Estratégias para o desenvolvimento sustentável: ASG + P (ambiente, sociedade, governança, pessoas). 2. ed. São Paulo: Atlas, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786559774159. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559774159. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:580245)

PANZARANI, Roberto. Global: tribos, limites, líderes, redes, ecossistemas: como entender a globalização do século XXI. Tradução de Antonio Cristalli. Rio de Janeiro: E-papers, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788576505570. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/39235. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:572860)

_PERIÓDICO 1: JOURNAL OF STUDIES IN INTERNATIONAL EDUCATION. Thousand Oaks: Sage, 1997. ISSN. 1028-3153. Disponível em: https://journals-sangepub-com.ez151.periódicos.capes.gov.br/loi/jsia/group/d1990.y1999. Possui Quais A1 na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Sage.

_PERIÓDICO 2: REVISTA BRASILEIRA DE DIREITO. Passo Fundo-RS, IMED, 2011-trimestral. ISSN 2238-0604. Disponível em: /seer.imed.edu.br/index.php/revistadedireito >. Possui Qualis A1, na área de Direito.

Complementar

CASCUDO, Luís da Câmara. Civilização e cultura; pesquisas e notas de etnografia geral v. 2. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. v. 2 . 480 p. (Cód.:5400)

CUNHA FILHO, Francisco Humberto; AGUIAR, Marcus Pinto; OLIVEIRA JÚNIOR, Vicente de Paulo Augusto de (org.). Direitos culturais : múltiplas perspectivas v. 5: Impactos na pandemia. 1. ed. Fortaleza: EdUECE, 2021. v. 5 . 496 p. (Cód.:113432)

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2397-7. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2397-7. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:568730)

GOLDEMBERG, José. Energia e desenvolvimento sustentável. São Paulo: Blucher, 2010. 94 p. (Sustentabilidade). ISBN 978-85-212-0570-8. (Cód.:94672)

GRAÇA FILHO, Afonso de Alencastro. História, região & globalização. São Paulo: Autêntica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788582172230. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582172230. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:568631)

_PERIÓDICOS 1: ESPAÇO JURÍDICO JOURNAL OF LAW. Chapecó-SC, UNOESC, 2005-trimestral. ISSN 21797943. Disponível em: /editora.unoesc.edu.br/index.php/espacojuridico/index>. Possui Qualis A1, na área de Direito.

_PERIÓDiCO 2: HARVARD LAW REVIEW. Cambridge: Harvard Law School, 1887-. Continuous Flow. ISSN: 0017- 811X. Available at: https://harvardlawreview.org/. It has an impact factor of 3.4 and Citescore of 3.2, year 2022. Ebscohost Portal, Ebsco Open Acess Journals collection.

J082 - RESP CIVIL PREST SERV DE SAÚDE - [EAD]

Créditos:

4.0

Professores:

Roberta Teles Cardoso
A professora está ligada à área de Direito do Centro de Ciências Jurídicas. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Teoria geral da responsabilidade civil. Responsabilidade de Profissionais da Saúde. Responsabilidade de Estabelecimentos de Saúde. Judicialização da Saúde.

Programa:

UNIDADE I - Teoria Geral da Responsabilidade Civil

Conhecer os conceitos básicos da responsabilidade civil, seus princípios e suas funções.

Reconhecer o campo de estudo da responsabilidade civil em contraponto com a responsabilidade.

Conhecer o sistema dualista da responsabilidade civil contemporânea e diferenciar a responsabilidade subjetiva da responsabilidade objetiva.

01.01 - Princípios, funções e pressupostos da responsabilidade civil;
01.02 - Responsabilidade subjetiva e objetiva no Direito Brasileiro;
01.03 - Dano Material e Dano Moral e Dano Estético;
01.04 - Responsabilidade civil, civil contratual, extracontratual, criminal e do profissional de saúde.

UNIDADE II - Responsabilidade civil dos profissionais da área da saúde

Identificar as obrigações dos diversos profissionais da área da saúde, os limites éticos de sua área de atuação e suas responsabilidades.

Aplicar as regras éticas dos profissionais da área de saúde e seus principais deveres.

Comprometer-se com a conduta responsável frente aos principais problemas decorrentes da atuação profissional e os danos consequenciais.

02.01 - A obrigação e a responsabilidade dos profissionais da saúde. Código de Ética Médica e resoluções dos conselhos profissionais;
02.02 - Relação profissional da saúde-paciente: confiança, dever de informação, sigilo, consentimento informado;
02.03 - A bioética e o princípio da não maleficência;
02.04 - A imperícia, a iatrogênica e erro professional e erro de diagnostico.

UNIDADE III - Responsabilidade civil nos serviços de saúde

Definir a estrutura do sistema de saúde brasileiro e as responsabilidades das diversas instituições de saúde, públicas e privadas.

Analisar as distintas formas de responsabilidade civil na prestação de saúde do Brasil.

Diferenciar as diversas responsabilidades civil dos prestadores dos serviços de saúde.

03.01 - A estrutura da saúde no Brasil: o SUS e as instituições privadas de saúde;
03.02 - Responsabilidade dos hospitais, das clínicas dos laboratórios;
03.03 - Responsabilidade dos Seguros e Planos de Saúde;
03.04 - Responsabilidade no atendimento à distância: telemedicina.

UNIDADE IV - Judicialização da saúde

Aplicar as regras da responsabilidade civil nas ações judiciais que envolvam profissionais da saúde e prestadores de serviços dessaúde.

Relacionar principais problemas jurídicos na prestação de serviços de saúde com os direitos e garantias previstos no ordenamento jurídico brasileiro.

04.01 - A responsabilidade civil frente aos direitos fundamentais: direito a vida e direito a saúde;
04.02 - Práticas abusivas: negativa de atendimento, negativa de tratamento, descontinuidade do tratamento;
04.03 - Responsabilidade solidária entre profissional e instituição e a responsabilidade pelo fato de terceiro;
04.04 - Política nacional de medicamentos e Rol da Agência Nacional de Saúde (ANS);
04.05 - A Judicialização da Saúde, sua relação com o direito financeiro, o princípio do equilíbrio econômico-financeiro dos contratos no ordenamento jurídico brasileiro. Casos emblemáticos julgados pelo STJ e STF.

Bibliografia:

Básica

CAVALIERI FILHO, Sergio. Programa de responsabilidade civil. 16. ed. rev., atual., ampl Rio de Janeiro: Atlas, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786559775217. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559775217. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:581116)

DADALTO, Luciana; MENEZES, Joyceane Bezerra de; ROSENVALD, Nelson (coord.). Responsabilidade civil e medicina. 2. ed. São Paulo: Editora Foco, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555152340. Disponível em: http://vlex.com/account/login_ip?fuente_id35507. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:587976)

GLITZ, Frederico; SCHAEFER, Fernanda (coord.). Telemedicina: desafios éticos e regulatórios. São Paulo: Editora Foco, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555154955. Disponível em: http://vlex.com/account/login_ip?fuente_id42427. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:587337)

GONÇALVES, Carlos Roberto. Responsabilidade civil. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2014. 804 p. ISBN 85-02-04196-7. (Cód.:36539)

KFOURI NETO, Miguel. Responsabilidade civil do médico. 6. ed. revista, atualizada e ampliada São Paulo: Revista dos Tribunais, 2007. 606 p. ISBN 85-203-1644-1. (Cód.:47497)

MORAES, Maria Celina Bodin de; GUEDES, Gisela Sampaio da Cruz. Responsabilidade civil de profissionais liberais. Rio de Janeiro: Forense, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788530972394. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530972394. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569752)

_PERIÓDICO 1: ESPAÇO JURÍDICO JOURNAL OF LAW. Chapecó-SC, UNOESC, 2005-trimestral. ISSN 2179-7943. Disponível em: . Possui Qualis A1, na área de Direito.

_PERIÓDICO 2: REVISTA BRASILEIRA DE DIREITO. Passo Fundo-RS, IMED, 2011-trimestral. ISSN 2238-0604. Disponível em: . Possui Qualis A1, na área de Direito.

Complementar

ROSENVALD, Nelson. As funções da responsabilidade civil: a reparação e a pena civil. 4. ed. São Paulo: Saraiva Jur, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555598902. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555598902. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:580250)

SCHREIBER, Anderson. Direito civil e Constituição. São Paulo: Atlas, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788522477210. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522477210. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:575333)

SILVA, Rafael Peteffi da. Responsabilidade civil pela perda de uma chance: uma análise do direito comparado e brasileiro. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788522475360. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522475360. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569756)

TARTUCE, Flávio. Responsabilidade civil objetiva e risco: a teoria do risco concorrente. Rio de Janeiro: Método, 2011. 1 recurso online. (Coleção Rubens Limongi). ISBN 978-85-309-4232-8. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-309-4232-8. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569755)

_PERIÓDICO 1: REVISTA DIREITO E PRÁXIS. Rio de Janeiro, Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2010-quadrimestral. ISSN 2179-8966. Disponível em: . Possui Qualis A1, na área de Direito.

_PERIÓDICO 2: PENSAR. Fortaleza, UNIFOR, 1992-trimestral. ISSN 2317-2150. Disponível em . Possui Qualis A1, na área de Direito.

R716 - ATIVIDADES EXTENSIONISTAS I

Bibliografia:

Básica

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018 : estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto da Meta 12.7 da Lei 13.005/2014. Brasília: [s.n.], 2018. (Cód.:128019)

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA. Resolução CEPE nº 11, de 11 de abril de 2022 : republica a Resolução nº 9, de 21 de junho de 2019, que estabelece as Diretrizes para a curricularização da Extensão nos cursos de Graduação. Fortaleza: [s.n.], 2022. (Cód.:128018)

R717 - ATIVIDADES EXTENSIONISTAS II

Bibliografia:

Básica

S357 - PRIMEIROS SOCORROS

Créditos:

2.2

Professores:

Julyana Gomes Freitas
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Procedimentos e condutas do socorrista em situações emergenciais.

Programa:

UNIDADE I - Considerações gerais sobre primeiros socorros.

Identificar o perfil do socorrista e suas competências técnicas e seus aspectos éticos e legais.

01.01 - Diferença entre emergência e urgência;
01.02 - Leis e normas que regulamentam o atendimento pré-hospitalar no Brasil e no Ceará;
01.03 - Perfil do socorrista e procedimentos operacionais;
01.04 - Cuidados gerais no atendimento pré-hospitalar.

UNIDADE II - Assistência aos clientes em situações de emergência.

Participar junto a equipe de saúde no atendimento das situações de emergência, respeitando os aspectos éticos e legais pertinentes a cada situação.

02.01 - Sinais vitais;
02.02 - Parada cardiorrespiratória;
02.03 - Hemorragias e choque;
02.04 - Acidentes com animais peçonhentos;
02.05 - Intoxicações exógenas;
02.06 - Afogamento.

UNIDADE III - Atendimento nas emergências traumáticas.

Participar no atendimento às vítimas de traumas no ambiente pré-hospitalar , executando ações pertinentes a cada caso.

03.01 - Cinemática do trauma;
03.02 - Imobilizações e remoções;
03.03 - Ferimentos - curativos e bandagens;
03.04 - Queimaduras e hipotermia;
03.05 - Lesões produzidas por eletricidade;
03.06 - Catástrofes - acidentes com múltiplas vítimas.

UNIDADE IV - Atendimento nas emergências clínicas.

Executar ações nas situações de emergências clínicas.

04.01 - Doenças cardiovasculares;
04.02 - Síncope e crise convulsiva;
04.03 - Diabetes.

Bibliografia:

Básica

BASTO, Alfredo Romiro. Busca, salvamento e resgate em medicina ocupacional (o socorro tecnico de medicina de seguranca). São Paulo: Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho, 1990. (Cód.:35530)

NOVAES, Jefferson da Silva. Manual de primeiros socorros para educacao fisica. Colaboração de Geovanni da Silva Novaes. Rio de Janeiro: Sprint, 1994. (Cód.:36834)

SEKI, Clovis Toiti. Manual de primeiros socorros nos acidentes de trabalho. Colaboração de Sergio Silveira Branco, Ursula Maria Hecht Zeller. 3. ed. São Paulo: Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho, 1993. (Cód.:35498)

SMELTZER, Suzanne C. Brunner/Suddarth tratado de enfermagem médico-cirúrgica v. 1. Tradução de Antonio Francisco Dieb Paulo, Jose Eduardo Ferreira de Figueiredo, Patrícia Lydie Voeux. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. v. 1. ISBN 85-277-0719-5. (Cód.:35480)

S801 - ORATÓRIA CONTEMPORÂNEA - [PRESENCIAL]

Créditos:

2.0

Professores:

Charleston Teixeira Palmeira
O professor está ligado à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Silvia de Fatima Santiago Capistrano
A professora está ligada à área de Fonoaudiologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Oratória como comunicação oral profissional. Processos da comunicação oral relacionados à oratória. Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória. Oratória em diversos cenários.

Programa:

UNIDADE I - Oratória como comunicação oral profissional.

Identificar os aspectos históricos da oratória, com consideração às contribuições da Fonoaudiologia para a oratória contemporânea.

Caracterizar a oratória contemporânea.

01.01 - Contribuições da Fonoaudiologia para a oratória.
01.02 - Características da oratória contemporânea.

UNIDADE II - Processos da comunicação oral relacionados à oratória.

Identificar as estruturas e o mecanismo corporal responsáveis pela produção da comunicação oral.

Realizar auto-avaliação da comunicação oral profissional sob a perspectiva fonoaudiológica.

02.01 - Mecanismos anatômicos, fisiológicos e fisiopatológicos da comunicação oral.
02.02 - Avaliação fonoaudiológica na comunicação oral profissional.

UNIDADE III - Técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.

Distinguir técnicas de aperfeiçoamento fonoaudiológico para o desenvolvimento da oratória.

Aplicar técnicas de oratória em situações de comunicação profissional.

03.01 - Regras de saúde vocal.
03.02 - Técnicas de postura corporal, relaxamento vocal, aquecimento vocal, desaquecimento vocal, respiração para o uso da voz profissional, nitidez articulatória, expressividade, fluência da fala e da leitura oral, comunicação não-verbal, e eloquência.

UNIDADE IV - Oratória em diversos cenários.

Operar equipamentos de natureza audiovisual na prática da oratória.

Ser respeitoso e criterioso no emprego de técnicas de oratória para diversos públicos.

04.01 - Recursos audiovisuais para a oratória.
04.02 - Oratória e a diversidade de público.

Bibliografia:

Básica

BEHLAU, Mara; MORETI, Felipe; PONTES, Paulo. Higiene vocal: cuidando da voz. 5. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788554651046. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788554651046. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:579337)

CESAR, Cyro. Como falar no rádio: prática de locução AM e FM. 7. ed. São Paulo: IBRASA, 1990. 125 p. (Biblioteca didática, 23). ISBN 85-348-0105-3. (Cód.:51667)

FERREIRA, Léslie Piccolotto. Saude vocal : praticas fonoaudiologicas. Colaboração de Marta Assumpcao de Andrada e Silva. São Paulo: Roca, 2002. 332 p. ISBN 85-7241-407-x. (Cód.:58708)

KYRILLOS, Leny; JUNG, Milton. Comunicar para liderar. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788572449182. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788572449182. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:583959)

LUCAS, Stephen E. A arte de falar em público. 11. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580552850. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552850. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:566903)

_Periódico REVISTA CEFAC. São Paulo: São Paulo, ISSN 1516-1846. Disponível em /www-periodicos-capesgovbr.ez151.periodicos.capes.gov.br/ index. php? option=com_pmetabusca&mn=70&smn=78&sfx=findej1&type=p&sfx= busca Rapida&Itemid=120> . Possui Qualis B1 na área de Educação, quadriênio 2017-2020.

_Periódico. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO. São Paulo: Pontifica Universidade Católica de São Paulo. 1986-. Quadrimestral. ISSN 0102-762X. Disponível em: . Possui Qualis B2 na área Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020.

Complementar

BARBEIRO, Heródoto. Falar para liderar: ninguém chega lá sem falar com eficiência. 7. ed. São Paulo: Grupo Almedina, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788562937422. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788562937422. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:574861)

BEHLAU, Mara; PONTES, Paulo. Higiene vocal : cuidando da voz. 4. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2009. 73 p. ISBN 978-85-372-0212-8. (Cód.:83184)

FERREIRA, Léslie Piccolotto; GIANNINI, Susana Pimentel Pinto; SILVA, Marta Assumpcao de Andrada e. Distúrbio de voz relacionado ao trabalho: práticas fonoaudiológicas. Rio de Janeiro: Roca, 2015. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2677-1. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2677-1. Acesso em: 24 abr. 2026. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:567730)

LOPES, Leonardo et al. Fundamentos e atualidades em voz profissional. Rio de Janeiro: Thieme Revinter, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555721188. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555721188. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:579100)

MARCHESAN, Irene Queiroz (organizador); JUSTINO, Hilton; TOME, Marileda Cattelan. Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Rio de Janeiro: Roca, 2014. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2656-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2656-6. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:569078)

_Periódico REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE FONOAUDIOLOGIA. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. INSS 1982-0232. Disponível em: http://www.periodicos.capes.gov.br/index.php?option= com_pmetabusca&mn=70&smn=78&sfx=buscaRapida&type=p&Itemid=125. Qualis B3 Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020

T227 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - [EAD]

Créditos:

4.0

Professores:

Gilcenara de Oliveira
A professora está ligada à área de Engenharia Civil do Centro de Ciências Tecnológicas. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes

Ementa:

Sociedade, natureza e desenvolvimento. Princípios de educação ambiental e conservação da natureza. Meio ambiente e cidadania. Educar para a sustentabilidade. Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.

Programa:

UNIDADE I - Sociedade, natureza e desenvolvimento.

Comentar de forma crítica e fundamentada sobre as questões relacionadas à educação ambiental.

Ilustrar situações do ambientalismo contemporâneo sob a percepção da evolução histórica e científica.

Respeitar o meio ambiente e preocupar-se com o uso racional dos recursos naturais para conservação do meio ambiente.

01.01 - A educação e o contexto da crise ambiental.
01.02 - Evolução histórica e científica das ideias ambientalistas.
01.03 - Cultura e manejo dos recursos naturais.
01.04 - Educação ambiental e promoção da sustentabilidade.
01.05 - Principais conceitos do ambientalismo contemporâneo.
01.06 - Política nacional de educação ambiental.

UNIDADE II - Princípios de educação ambiental e conservação da natureza.

Descrever os diferentes processos naturais em relação à qualidade de vida dos indivíduos e de suas comunidades.

Demonstrar mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.

Valorar a conservação da biodiversidade para o desenvolvimento.

02.01 - Mecanismos de funcionamento natural do planeta e dos principais biomas mundiais e brasileiros.
02.02 - Visão sobre os limites e a capacidade de suporte do planeta.
02.03 - Conservação da biodiversidade e desenvolvimento no século XXI.

UNIDADE III - Meio ambiente e cidadania.

Descrever a importância da sociodiversidade para a conservação dos patrimônios natural e cultural.

Planejar ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável de grupos ou entidades.

Adotar postura de respeito frente à diferentes etnias e culturas na perspectiva da formação do sujeito ecológico.

03.01 - Metodologias de ação social e promoção da sociedade sustentável.
03.02 - Cidadania e ética ecológica.
03.03 - Identidade e subjetividade: a formação do sujeito ecológico.

UNIDADE IV - Educar para a sustentabilidade.

Explicar as diferentes relações estabelecidas entre as sociedades e a natureza ao longo da história.

Assinalar os principais marcos históricos que representam mudanças de cunho sustentável.

Ser um agente aberto para novos aprendizados e diferentes saberes.

04.01 - Bases filosóficas da educação ambiental.
04.02 - Epistemologias da educação ambiental.
04.03 - Holismo, interdisciplinaridade e hermenêutica.
04.04 - A educação ambiental e o lugar do educador ambiental.

UNIDADE V - Elaboração e acompanhamento de projetos de educação ambiental.

Descrever as metodologias de elaboração de projetos desde diagnósticos ambientais até análises de causas e efeitos de problemas diagnosticados.

Elaborar de forma coletiva e participativa planos de educação ambiental, o qual será destinado para trazer sustentabilidade às atividades antrópicas.

Demonstrar postura profissional e ética na apresentação de projetos.

05.01 - Elaboração de projetos em educação ambiental, apresentando a configuração de um instrumento que possa nortear a composição de um projeto crítico em educação ambiental.
05.02 - Apresentação do repertório básico de experiências de educação ambiental que guardam uma relação direta com os princípios norteadores da educação ambiental, apresentados no curso e durante a disciplina.

Bibliografia:

Básica

PELICIONI, Maria Cecília Focesi; PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (ed.). Educação ambiental e sustentabilidade. 2. ed. Barueri: Manole, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788520445020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520445020. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567780)

RUSCHEINSKY, Aloisio. Educação ambiental: abordagens múltiplas. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788563899873. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788563899873. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567777)

SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel. Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536315294. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536315294. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567779)

_PERIÓDICO 1: AMBIENTE & EDUCAÇÃO. Rio Grande: FURG, 1996 -. Semestral. ISSN: 1413-8638. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc. Possui Qualis A3 na área de Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.

_PERIÓDICO 2: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio de Janeiro: Unifesp, 2004-. Bimestral. ISSN: 1981-1764. Disponível em:https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/index. Possui Qualis A4 na área Engenharias III, quadriênio 2017-2020. Portal Ebscohost, Base Ebsco Open Acess Journals.

_PERIÓDICO 3: VEREDAS DO DIREITO. Belo Horizonte: Editora Dom Helder, 2004-. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3845. Disponível em: https://revista.domhelder.edu.br/veredas/index. Possui Qualis A1 nas áreas de Direito e Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.

_PERIÓDICO 4: PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Carlos: UFSCAR, 2006-. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-1165. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, Coleção Periódicos Nacionais.

_PERIÓDICO 5: REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Rio Grande: FURG, 2004 -. Quadrimestral. ISSN: 1517-1256. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/index. Possui Qualis A3 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Latindex.

Complementar

BARBIERI, José Carlos; SILVA, Dirceu da. Educação ambiental na formação do administrador. São Paulo: Cengage Learning, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788522112616. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522112616. Acesso em: 24 abr. 2026. (DIGITAL) (Cód.:567781)

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. As flores de abril : movimentos sociais e educação ambiental. Campinas: Autores Associados, 2005. 205 p. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-7496-138-8. (Cód.:86530)

RUSSO, Michael V. Environmental management : reading and cases. 2. ed. Los Angeles: Sage Publications, 2009. 663 p. ISBN 978-1-4129-5849-3. (Cód.:108857)

TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Educação ambiental : natureza, razão e história. Campinas: Autores Associados, 2004. 170 p. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-7496-091-8. (Cód.:72756)

_PERIÓDICO 1: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.

_PERIÓDICO 2: REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Rio de Janeiro: FGV EBAPE, 1967-. Bimestral. ISSN: 1982-3134. Disponível em: https://ebape.fgv.br/publicacoes/rap. Possui Qualis A2 na área de Administração Pública e de empresas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.

_PERIÓDICO 3: EDUCAÇÃO. Santa Maria: UFSM, 2000-. Fluxo contínuo. ISSN: 1984-6444. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/index.php/reveducacao. Possui Qualis A2 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ.

_PERIÓDICO 4: EDUCAÇÃO E PESQUISA. São Paulo: USP, 1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-4634. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/grid. Possui Qualis A1 na área de Ciências Ambientais, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos da Capes, base Scielo.

Coordenação

Elcyana Bezerra Carvalho

A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.

Ver currículo lattes

A graduação em Terapia Ocupacional da Unifor possui mensalidades fixas e compatíveis com o mercado.

Tempo de graduação: 4 anos
Mensalidade: R$ 1.041,00*

*Valores referentes ao ano de 2026. Desconto de 4,5% para pagamentos realizados até a data do vencimento padrão.