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Esse curso é para quem quer…

A melhor formação em Design de Fortaleza com ênfases nas áreas de design gráfico, design de serviços e design de interação; e atuar no desenvolvimento de projetos de experiência do usuário, na criação e avaliação de interfaces gráficas digitais e no desenvolvimento de artefatos gráficos corporativos, como identidades visuais, embalagens e projetos editoriais.

e planeja...

Trabalhar em escritórios de design, departamentos de marketing, agências e veículos de comunicação, bem como na atuação liberal como freelancer e na carreira acadêmica em Design.

Período
Manhã

Duração
3,6 anos

Vagas
50

Informações para contato

Coordenação: Profa. Dra. Priscila Medeiros Camelo

Por que cursar Design na Unifor?

O curso não é generalista: ele oferece três ênfases claras e atualizadas:

  1. Design Gráfico (identidade visual, editorial, embalagem);
  2. Design de Serviços (com foco em pesquisa e jornada do usuário);
  3. Design de Interfaces Digitais (UX/UI para apps, sites e plataformas).

Essa estrutura curricular responde diretamente às demandas do mercado cearense e nacional, especialmente no setor de tecnologia, onde áreas como UX/UI estão em alta. O aluno se forma com um portfólio diversificado e competências técnicas e humanas alinhadas às tendências globais.

O curso de Design da Universidade de Fortaleza recebeu o Don Norman Design Award 2025 na categoria Educação, uma das distinções internacionais mais relevantes da área do design. A premiação confere à Unifor um selo de reconhecimento em Design Centrado na Humanidade (HCD+), colocando-a ao lado de renomadas instituições internacionais como a Royal College of Art, a Imperial College London e a California College of the Arts.

Concedido por um comitê formado pelos maiores nomes do design mundial e presidido por Donald Norman, uma das maiores referências vivas do design, esse reconhecimento atesta a qualidade e o rigor da nossa proposta pedagógica. A conquista reflete um projeto de curso alinhado às práticas de ensino mais relevantes da área, formando profissionais com uma visão crítica e prática inovadora, capazes de liderar as transformações do futuro.

+ Saiba mais

O curso de Design da Unifor nasceu com uma identidade coletiva forte, impulsionada pelo protagonismo estudantil. Desde o primeiro semestre, alunos criam, organizam e lideram iniciativas como o Tangram (grupo de extensão semanal), Zona D (eventos mensais com convidados do mercado), D-Shirts (camisetas com estampas autorais), Semana do Design, Mostra Olhar e a revista experimental Dobra. Essa cultura de engajamento transforma a graduação em um ecossistema vivo, onde aprender vai além da sala de aula.

Essa comunidade ativa é reforçada por docentes e coordenação que incentivam a autonomia criativa, promovendo um senso de pertencimento raro em cursos recém-criados.

O curso oferece 16 créditos livres (equivalente a quatro disciplinas) para que o aluno escolha uma trilha formativa alinhada aos seus interesses: Humanidades, Marketing, Produção Audiovisual, Publicidade ou Moda. Ao concluí-la, o estudante recebe uma certificação complementar, valorizando sua formação interdisciplinar no currículo e no mercado.

Essa flexibilidade permite que o designer se torne um profissional híbrido — capaz de dialogar com áreas adjacentes e atuar em contextos diversos, desde startups até instituições culturais, com uma base sólida em design e uma especialização estratégica em outra área de impacto.

Aqui, a teoria se transforma em projetos reais que conquistam o mercado. Nossos alunos são frequentemente finalistas e vencedores em premiações de peso, como o Prêmio Brasileiro de Design e hackathons, como o ProEnergia Summit.

Essa trajetória de sucesso não é por acaso: é o resultado de uma metodologia prática reconhecida, que coloca os alunos para enfrentar desafios reais em hackathons, competições e projetos de impacto social. Você se formará em um curso que é referência, com um portfólio repleto de conquistas que abrem as portas para o mercado nacional e internacional.

+ Alunas de Design conquistam o 2º lugar no Hackathon do ProEnergia Summit 2025
+ Curso de Design da Unifor vence o Don Norman Design Award
+ Unifor figura entre os finalistas do principal prêmio de Design do Brasil

O curso de Design da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Argentina ARGENTINA
Bulgária BULGÁRIA
China CHINA
Colômbia COLÔMBIA
Coreia do Sul COREIA DO SUL
Estados Unidos EUA
Espanha ESPANHA
França FRANÇA
Holanda HOLANDA
México MÉXICO
Peru PERU
Porto Rico PORTO RICO
Portugal PORTUGAL
Suíça SUÍÇA

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

Os estudantes têm acesso a laboratórios especializados que potencializam a experimentação gráfica e digital: Laboratório de Impressão com risografia, serigrafia e tampografia; Gráfica Unifor para impressões profissionais; estúdios de fotografia com suporte técnico; e laboratórios de computação gráfica com softwares de última geração. Além disso, há integração com o TEC Unifor (Parque Tecnológico), ampliando as possibilidades de inovação e prototipagem.

Essa infraestrutura não é apenas funcional — é pedagógica. Projetos como a revista Dobra são inteiramente produzidos pelos alunos nos laboratórios da Universidade, permitindo que teoria e prática se fundam em experiências reais, com acabamento profissional e visibilidade institucional.

Integrada ao currículo, a Liga do Design Social reúne disciplinas como Design Research, Economia Criativa e Design Social em projetos extensionistas voltados à responsabilidade socioambiental. Os alunos aplicam seus conhecimentos em causas reais, desenvolvendo soluções para comunidades, ONGs e políticas públicas.

Esse diferencial forma profissionais conscientes, éticos e sensíveis às desigualdades sociais — capazes de usar o design como ferramenta de transformação, não apenas de estética ou funcionalidade.

No último ano, a disciplina de Estágio Supervisionado vai além da inserção no mercado: ela desenvolve competências socioemocionais, orienta a construção de um portfólio profissional e prepara o aluno para os desafios do trabalho autônomo — realidade crescente na área de design. A Unifor entende que o designer moderno precisa ser, ao mesmo tempo, criativo, gestor e comunicador.

Essa abordagem prática e realista é reforçada pelas Feiras Criativas Autorais, onde alunos expõem e vendem seus trabalhos no campus, testando ideias de negócio e recebendo feedback direto do público — uma experiência rara em graduações tradicionais.

O curso foi criado em sintonia com o momento histórico do Ceará: Fortaleza é Cidade Criativa do Design pela UNESCO, o estado conta com um Centro de Design e há forte demanda por profissionais em UX/UI, design de serviços e empreendedorismo criativo. A Unifor está no centro desse movimento, com parcerias ativas com a Prefeitura, participação na III Jornada Mundial de Design e conexão com players como a Associação Ceará Design.

Além disso, o curso recebe figuras de referência nacional — como Hans Donner (criador da logo da Globo) e Alberto Gadanha (ponto focal da UNESCO) — em eventos e oficinas. Essa articulação coloca os alunos em contato direto com o mercado, políticas públicas e redes de inovação desde o início da graduação.

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

Curso de Design conquista prêmio Don Norman Award e projeta Ceará no mapa mundial da inovação

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O curso recebeu reconhecimento internacional por seu modelo de ensino centrado na humanidade e desenvolvido em territórios reais, consolidando a Unifor entre as instituições de referência global em design

SAIBA MAIS

Sistema de avaliação da aprendizagem

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF) NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1 AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2 AV3 ≥ 4.0
Regra 3 NF ≥ 5.0 para aprovação

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Semestre 6

Semestre 7

Não há resultados para sua busca.

Disciplinas optativas

Não há resultados para sua busca.

Coordenação

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Professores

Não há resultados para sua busca.

 

A graduação em Design adota o sistema de semestralidade, cujo valor é expresso em créditos (um crédito equivale a 18 horas-aula) e distribuído em 6 parcelas mensais. O valor da mensalidade depende do número de créditos cursados pelo aluno, de acordo com a sua conveniência.

  • 1 crédito = 18 horas/aula
  • Crédito único (não difere crédito teórico de prático)* = R$ 447,00 

*Crédito único. Valor referente ao ano de 2026. Desconto de 4,5% para pagamentos realizados até a data do vencimento padrão. 

Como calcular

Para calcular a mensalidade do semestre, o aluno deve ter como base a quantidade/valor dos créditos que deseja cursar. Seis créditos são divididos entre as mensalidades dos dois primeiros meses do semestre; e os créditos restantes divididos entre os quatro meses seguintes.

 

 Simulação 1° Semestre Créditos: 16 teóricos e 4 práticos
Mensalidade Valor
1ª R$ 1.341,00
2ª R$ 1.341,00
3ª R$ 1.564,50
4ª R$ 1.564,50
5ª R$ 1.564,50
6ª R$ 1.564,50