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Inteligência de Negócios NOTA MÁXIMA NO MEC
★★★★★

Jovem está de perfil enquanto olha para a câmera; ela a postos para digitar e na tela do notebook há um gráfico

Esse curso é para quem quer…

Tornar-se um executivo que domina os fundamentos de Big Data, interpretação de dados e modelos preditivos com aprendizado de máquina, aplicando-os a diversos contextos de negócios e comunicando resultados de forma clara e eficaz às partes interessadas.

e planeja...

Tomar decisões estratégicas com base na análise de grandes volumes de dados, atuando como analista de operações, negócios (BI), financeiro, de gestão ou de inteligência de mercado — em organizações de todos os portes — com visão sistêmica, empreendedora e inovadora, pautada em ética, cidadania e sustentabilidade.

Formato de Oferta
EaD

Duração
2 anos

Provas
Presenciais*

*Realizadas duas vezes por semestre no Campus da Universidade de Fortaleza, conforme Decreto nº 12.456/2025 do MEC.

Informações para contato

Coordenação: Prof. Paulo Henrique Vieira Gomes

POR QUE CURSAR INTELIGÊNCIA DE NEGÓCIOS NA EAD UNIFOR?

O curso de Inteligência de Negócios da EAD Unifor conquistou a nota máxima (5) na avaliação de reconhecimento do Ministério da Educação (MEC), destacando-se nas dimensões de organização didático-pedagógica, corpo docente e tutorial, e infraestrutura tecnológica e de apoio. Esse selo de excelência confirma a qualidade acadêmica e a solidez institucional da Universidade na modalidade a distância.

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Atue como Analista de Negócios (BI), Analista Financeiro, de Operações, de Mercado ou de Gestão em empresas de todos os portes e setores — inclusive no exterior, graças à visão estratégica, ética e global desenvolvida ao longo do curso. Com domínio em Big Data, modelos preditivos, machine learning e visualização de dados, você estará preparado para comunicar insights com clareza, liderar equipes com empatia e propor soluções inovadoras com responsabilidade socioambiental.

O curso da Unifor é estruturado com base em três pilares fundamentais: Gestão, Análise de Dados e Liderança. Seu programa acadêmico foi cuidadosamente desenhado para formar profissionais completos, com visão estratégica e capacidade de atuar em múltiplas áreas — como marketing, finanças, operações, logística, gestão de pessoas, sistemas de informação e inovação — sempre com foco em resultados reais e responsabilidade socioambiental. Tudo isso com o respaldo da Unifor — instituição de referência no Nordeste, com corpo docente qualificado e infraestrutura tecnológica robusta.

O programa acadêmico do Curso Superior de Tecnologia em Inteligência de Negócios é cuidadosamente concebido para preparar os alunos de maneira abrangente para o mundo dos negócios. Baseado em uma abordagem inovadora e integradora, o currículo se concentra em três pilares essenciais: Gestão, Análise de Dados e Liderança.

A metodologia utiliza ciclos de aprendizagem que aumentam gradualmente em complexidade, integrando teoria e prática desde o início. Os estudantes desenvolvem competências quantitativas avançadas em tecnologias de informação, com ênfase em coleta, processamento, armazenamento e análise de dados, enquanto constroem uma visão holística dos negócios. Essa abordagem inovadora, centrada em macrocompetências, garante que o egresso saia do curso não apenas com conhecimento técnico, mas com capacidade de resolver problemas complexos, liderar equipes e gerar impacto estratégico em qualquer organização.

Além da sólida base em tecnologias de informação, sistemas de BI e análise estatística, o curso desenvolve competências socioemocionais essenciais: pensamento crítico, comunicação eficaz, resolução de problemas e visão sistêmica. A formação ainda abre caminho para atuação em mercados internacionais e participação em redes globais, reforçada pelos convênios internacionais da Unifor e pelo compromisso com a inovação e a cidadania corporativa.

A coordenação do curso realiza ajustes semestrais com base em avaliações discentes e demandas do mercado, implementando inovações como tutoria especializada, eventos práticos, comunicação interativa e provas presenciais com tecnologia de segurança — reforçando o compromisso com a excelência educacional.

Seguem as melhorias anuais que fizemos no Curso de Inteligência de Negócios EAD.

2024

  • Ampliação da comunicação estratégica com os estudantes, promovendo maior interação, personalização e assertividade nas campanhas informativas.
  • Formação contínua e qualificada da equipa docente e tutores, maximizando o uso das ferramentas digitais para um ensino mais dinâmico e envolvente.
  • Atualização estratégica do layout do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), garantindo maior usabilidade, organização e acessibilidade.
  • Otimização na estruturação e disponibilização dos conteúdos, visando uma experiência intuitiva, prática e enriquecedora para o estudante.

2023

  • A média do NPS dos dois semestres do ano de 2023 referente ao curso de Inteligência de Negócios foi de 76,4%.
  • Avaliação dos estudantes em relação ao AVA com a nota 8,6.
  • Divulgação aos estudantes da agenda semanal, com foco na organização do tempo.
  • Tutores mais preparados e direcionados aos cursos em EaD.
  • Encontros acadêmicos no formato presencial e transmitidos ao vivo, como parte da acolhida aos alunos EaD.
  • Crescimento no número de alunos e maior comunicação com os estudantes.
  • Aplicação de provas presenciais em laboratório com uso de software específico de prova e segurança.
  • Criação do Projeto Comunica EaD.
  • Divulgação de participação para os alunos no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.

2022

  • Comunicações mais diretivas aos estudantes.
  • Aumento do quadro de funcionários a fim de otimizar os processos EaD, na produção de materiais educacionais.
  • Reestruturação da disciplina de Integração e Acolhida, com foco mais expressivo para a ambientação EaD, e com isso tentar engajar os estudantes já na primeira disciplina do curso.
  • Informação e divulgação aos estudantes sobre a nova possibilidade de aulas ao vivo, a partir das solicitações discentes.
  • Encontros acadêmicos voltados à experiência no campus, e alusão à prática, com oficinas, workshops, salas temáticas, entre outros.

Alunos da EAD têm pleno acesso à estrutura do campus, incluindo Biblioteca, Parque Desportivo, Central de Carreiras e Egressos, além de eventos, oficinas e encontros presenciais. Essa integração garante uma experiência acadêmica completa, conectando o estudante à comunidade universitária e ao ecossistema de inovação da instituição.

+ Saiba mais

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da EAD Unifor é acessível, organizado e amigável, com conteúdos exclusivos, laboratórios virtuais e recursos interativos que facilitam a navegação e o engajamento. A plataforma é atualizada continuamente com base no feedback dos alunos.

Além disso, o formato EAD da Unifor combina autonomia de horários com rigor acadêmico, permitindo que o aluno concilie estudos, trabalho e vida pessoal sem abrir mão de uma formação de referência. O modelo é ideal para quem busca crescimento profissional com credibilidade e suporte institucional completo.

O curso de Inteligência de Negócios EAD da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Angola ANGOLA
Argentina ARGENTINA
Áustria ÁUSTRIA
Bélgica BÉLGICA
Bolívia BOLÍVIA
Chile CHILE
China CHINA
Colômbia COLÓMBIA
Coreia do Sul COREIA DO SUL
Costa Rica COSTA RICA
Espanha ESPANHA
Estados Unidos EUA
França FRANCA
Holanda HOLANDA
Israel ISRAEL
Itália ITÁLIA
Malásia MALÁSIA
México MÉXICO
Peru PERU
Porto Rico PORTO RICO
Portugal PORTUGAL
Romênia ROMÊNIA
Suíça SUICA
Tailândia TAILÂNDIA

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

aluna estudando no notebook

Inteligência de Negócios EaD é nota máxima do MEC

A graduação em Inteligência de Negócios, ofertada na modalidade EaD, alcançou um marco importante em sua trajetória: obteve nota máxima (5) na avaliação de reconhecimento realizada pelo Ministério da Educação (MEC)!

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Cláudia Parente - Aluna Inteligência de Negócios EAD

Eu sou veterana da casa, fiz desde a graduação até o mestrado na Unifor, então quando você pensa em fazer um curso EAD, com todos os desafios que a modalidade tem, você procura qualidade, algo que encontrei aqui.

Cláudia Parente - Aluna Inteligência de Negócios EAD

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Sim! O diploma obtido em um curso de graduação EaD possui a mesma validade legal que o diploma de um curso presencial. Ele é reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) e pode ser utilizado para concursos públicos, oportunidades de emprego, pós-graduação e outras finalidades acadêmicas e profissionais.

O mais importante é garantir que a instituição e o curso sejam credenciados pelo MEC, como é o caso da Unifor.

Sim. Os cursos EaD são reconhecidos oficialmente pelo Ministério da Educação (MEC) e passam por processos de avaliação com critérios específicos para o formato de oferta, assim como os cursos presenciais e os cursos semipresenciais.

Esse reconhecimento está respaldado por legislações como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), o Decreto nº 12.456/2025, que atualiza as diretrizes da EaD no Brasil, e a Portaria MEC nº 378/2025, que define os formatos de oferta, assim como as demais legislações vigentes.

Para ofertar cursos a distância, as instituições de ensino superior devem ser credenciadas para a modalidade, apresentar projetos pedagógicos estruturados, comprovar a infraestrutura tecnológica e acadêmica e garantir padrões de qualidade exigidos pelo MEC, validando e reconhecendo este curso.

Não. A formação EaD não é mais fácil nem mais difícil, ela é diferente.

Tanto a Educação a Distância quanto a presencial ou semipresencial seguem as mesmas Diretrizes Curriculares Nacionais e devem garantir a qualidade da formação acadêmica, com os mesmos conteúdos e competências.

O que muda é a abordagem pedagógica, ou seja, na EaD, a aprendizagem acontece na sua maior carga horária em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA’s) com base na autonomia do estudante, no uso de tecnologias educacionais e em metodologias específicas para o formato à distância. Para isso, conta com diferentes atores nesse processo atuando na mediação do AVA, em atividades processuais, em encontros síncronos e síncronos mediados e práticas orientadas.

Algumas pessoas se adaptam melhor à flexibilidade e ao autogerenciamento da EaD; outras preferem a dinâmica da sala de aula presencial, outros ainda vão preferir o melhor dos dois formatos, mesclando a flexibilidade da EaD com a conexão e dinâmica da sala de aula e por isso optam pelo semipresencial. Mas cada formato tem suas características e exige formas diferentes de engajamento.

O mais importante é escolher aquele que faz sentido para o seu perfil e sua rotina.

Não. Embora a EaD ofereça flexibilidade para estudar de forma autônoma, o estudante não está sozinho. Os cursos contam com diversas formas de interação ao longo da jornada acadêmica. Você estará em contato com professores regentes, mediadores pedagógicos e colegas de turma, por meio de fóruns, aulas ao vivo, atividades colaborativas, além dos momentos presenciais obrigatórios. Essas interações são planejadas para tornar o processo de aprendizagem mais completo, acolhedor e eficaz, promovendo trocas de experiências, construção coletiva do conhecimento e apoio contínuo durante o curso.

Os estudantes contam com o apoio de professores regentes, mediadores pedagógicos e equipes técnicas. O suporte pode ocorrer por meio de fóruns, chats, e-mail ou atendimento em polos de apoio, garantindo acompanhamento contínuo ao longo da formação.

Não. Para estudar no formato de oferta EaD, é necessário saber realizar tarefas básicas nos dispositivos eletrônicos, como ligar o equipamento, acessar a internet, acessar o AVA e trabalhar com programas de edição de texto. Em geral, os cursos EaD oferecem tutoriais para ajudar nessa jornada.

Para estudar no formato de oferta EaD, você precisa de um dispositivo com acesso à internet, como computador, notebook, tablet ou smartphone. Também é recomendável ter fones de ouvido ou caixas de som para acompanhar os conteúdos em áudio e vídeo. Em alguns casos, pode ser necessário utilizar webcam e microfone para participar de atividades interativas, como aulas ao vivo ou avaliações online.

O curso é disponibilizado em um ambiente virtual intuitivo, onde você encontra aulas com materiais didáticos, com diferentes recursos, atividades avaliativas e de fixação e comunicados e informes importantes. A navegação é estruturada para facilitar o acompanhamento do seu progresso e a organização dos estudos.

A maior parte das atividades pode ser realizada de forma flexível, respeitando prazos estabelecidos no cronograma do curso. No entanto, podem existir momentos síncronos (ao vivo), que serão previamente agendados e exigem sua participação.

A frequência no EaD não é medida como no ensino presencial tradicional. Ela é contabilizada pela sua participação nos encontros síncronos mediados (aulas ao vivo) e nos momentos presenciais, além de ser acompanhada pelo seu progresso nas atividades e conteúdos dentro do AVA.

O acompanhamento é feito pelo próprio ambiente virtual, onde você pode visualizar notas, feedbacks dos professores e mediadores e o progresso nas atividades e recursos. Isso permite identificar pontos de melhoria e manter seu desempenho em dia.

Sim. Conforme o Decreto nº 12.456/2025, os cursos EaD exigem que, no mínimo, 20% de sua carga horária seja cumprida em atividades presenciais e/ou síncronas mediadas (como as aulas ao vivo interativas).

Esses momentos incluem avaliações obrigatórias, práticas de laboratório, estágios ou encontros agendados, dependendo das diretrizes de cada curso. Toda a programação e o calendário dessas atividades são informados previamente aos estudantes.

Em qualquer curso no formato de oferta EaD, devem acontecer presencialmente no Campus ou Polo de Apoio Presencial da sua cidade.

Conforme o Decreto 12.456/2025 e os Referenciais de Qualidade EaD, a cada 10 semanas é exigido avaliações presenciais. 

Com base na legislação vigente, nos cursos de graduação EaD da Unifor, a avaliação acontece de 2 formas: as avaliações processuais que são realizadas online no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), podendo contar: progresso, exercícios, encontros síncronos mediados, dentre outros recursos, com base em cronograma pré-estabelecido. Vale lembrar que essas atividades podem ser individuais ou em grupo, e são distribuídas ao longo do trimestre, compondo parte da sua nota final.

E a atividade avaliativa final, acontece ao final de cada trimestre de oferta e é presencial e obrigatória. Essa avaliação final é realizada no polo de apoio presencial mediante agendamento prévio, conforme o cronograma da disciplina.

Esse modelo de avaliação garante que o estudante seja avaliado de forma contínua e diversificada, promovendo a autonomia no ambiente virtual e o comprometimento com os momentos presenciais da formação.

A Educação a Distância oferece flexibilidade de horários, permitindo que você estude no seu ritmo e concilie os estudos com trabalho e outras atividades. Além disso, amplia o acesso ao ensino, reduz custos com deslocamento e possibilita o uso de diferentes recursos digitais que enriquecem a aprendizagem.

Nos cursos de graduação EaD, o estágio obrigatório segue os mesmos regulamentos dos cursos presenciais, sendo essencial para a formação do aluno. Os estudantes são incentivados a participar de estágios, que podem ser realizados de forma presencial ou online. 

Os alunos do formato a distância serão submetidos à nova base regulatória de ensino a partir de 2027, independentemente de sua data de matrícula. Dependendo da preferência de suas instituições de ensino, o novo regulamento pode ser aplicado antes dessa data. 

Com o novo decreto, o estudante passa a ter uma experiência menos “100% online” e mais estruturada. Agora, mesmo nos cursos a distância, há exigência mínima de atividades presenciais e/ou síncronas (aulas ao vivo), garantindo maior interação com professores e colegas. Além disso, avaliações passam a ser obrigatoriamente presenciais, realizadas na sede ou nos polos. Na prática, isso significa mais acompanhamento acadêmico, maior controle de frequência e uma rotina de estudos mais organizada e participativa.

O principal impacto é o aumento da qualidade e do rigor acadêmico, bem como de momentos presenciais no Polo. O aluno terá mais contato com docentes, maior exigência de participação e presença em momentos avaliativos e atividades guiadas. Por outro lado, há ganhos importantes: maior credibilidade do diploma, padronização dos cursos e garantia de que a formação atende a critérios mínimos de qualidade definidos pelo MEC.

Alinhada às novas diretrizes do Decreto 12.456/2025 e prezando pela excelência acadêmica, a Unifor optou por um modelo dinâmico e integrado. A carga horária dos cursos é distribuída da seguinte forma:

  • 80% em EaD: Conteúdos, atividades e interações realizados diretamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
  • 10% de Presencialidade: Vivenciados por meio de encontros acadêmicos presenciais obrigatórios que ocorrem a cada trimestre.
  • 10% de Síncronos Mediados: Aulas e interações ao vivo online dentro dos componentes curriculares.

Nota importante: Tanto os momentos presenciais quanto os síncronos mediados possuem frequência obrigatória e monitoramento rigoroso para garantir o seu aproveitamento acadêmico. Fique atento!

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

BASE LEGAL

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena, nos termos da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; com redação dada pelas Leis N° 10.639/2003 de 09/01/2003 e Nº 11.645 de 10/03/2008; e da Resolução CNE/CP Nº 01 de 17 de junho de 2004.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, conforme disposto no Parecer CNE/CP N° 8, de 06/03/2012, que originou a Resolução CNE/CP N° 1, de 30/05/2012.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental – conforme disposto na Lei Nº 9.795, de 27 de abril de 1999, no Decreto Nº 4.281 de 25 de junho de 2002 e no Parecer CNE/CP Nº 14 de 06 de junho de 2012, o qual originou a Resolução nº 2, de 15 de junho de 2012.

Condições de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, conforme disposto na CF/88, art. 205, 206 e 208; na NBR 9050/2004, da ABNT, na Lei N° 10.098/2000, nos Decretos N° 5.296/2004, N° 6.949/2009, N° 7.611/2011 e na Portaria N° 3.248/2003.

Disciplina de Libras – Decreto nº 5.626/2005.

Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista – conforme disposto na Lei N° 12.764, de 27 de dezembro de 2012.

Titulação do corpo docente – Art. 66 da Lei 6.394, de 20 de dezembro de 1996.

Núcleo Docente Estruturante (NDE) – Resolução CONAES Nº 1 de 17/06/2010, portarias institucionais.

Atividades Complementares - Resolução Nº 28/2002, de 20 de agosto de 2020, estabelece normas para Atividades Complementares nos cursos de graduação.

Regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação – Decreto Nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017.

Informações Acadêmicas – Portaria Normativa Nº 40 de 12/12/2007, alterada pela Portaria Normativa MEC nº 23 de 01/12/2010, publicada em 29/12/2010.

DECRETO Nº 12.456, DE 19 DE MAIO DE 2025 – Dispõe sobre a oferta de educação a distância por instituições de educação superior em cursos de graduação e altera o Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino.

O sistema de avaliação da aprendizagem da Universidade de Fortaleza EaD está fundamentado na Resolução CEPE nº 44/2022, no Decreto nº 12.456/2025 e nos Referenciais de Qualidade para Educação a Distância.

O processo avaliativo ocorre de forma contínua, por meio de avaliações processuais, avaliações presenciais, quando previstas, e do acompanhamento da frequência em atividades presenciais obrigatórias e/ou momentos síncronos mediados, conforme a organização pedagógica de cada curso.

Documentos de referência:

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Não há resultados para sua busca.

Disciplinas optativas

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Coordenação

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Professores

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A graduação em Inteligência de Negócios EAD da Unifor possui uma matriz curricular fechada, com valores fixos mensais.

Fluxo regular: serão ofertados semestres fechados, com mensalidades fixas e compatíveis com o mercado.

  • Tempo de graduação: 2 anos
  • Mensalidade: R$ 469,00*

*Será concedido até 40% de desconto para os alunos que ingressarem em qualquer um dos cursos EAD. Mensalidade com desconto: R$ 281,40. Valor referente ao semestre de 2026.2.

 *Benefício aplicado a partir da 2ª mensalidade. 

 

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