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Negócios NOTA MÁXIMA NO MEC
★★★★★

Jovens caminham pelos corredores da Universidade de Fortaleza

Esse curso é para quem quer...

A melhor formação em Negócios de Fortaleza; e vivenciar experiências de gestão que promovem autonomia e trabalho colaborativo, com foco em resultados e na criação de soluções para a sociedade pautadas em empreendedorismo e inovação.

e planeja...

Desenvolver competências socioemocionais e humanísticas que habilitem a tomada de decisões assertivas e orientadas por dados. O processo inclui empatia, comunicação efetiva (gráfica, oral e escrita), análise de ambiente interno e externo, apoio de inteligência humana e artificial, e mitigação de riscos sociais, ambientais e econômicos.

Período
Integral

Duração
3 anos

Vagas
30

Informações para contato

Coordenador: Prof. Dr. Josimar Souza Costa

Por que cursar Negócios na Unifor?

A graduação em Negócios da Universidade de Fortaleza alcançou a nota máxima (5) na avaliação de reconhecimento realizada pelo Ministério da Educação (MEC). O resultado foi conquistado após avaliação in loco feita por profissionais ligados ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), que analisaram o curso com base nos critérios estabelecidos no instrumento oficial de avaliação.

A avaliação do MEC abrangeu três dimensões principais: organização didático-pedagógica, que considerou a coerência do projeto pedagógico, as metodologias de ensino e a articulação entre teoria e prática; corpo docente e tutorial, com foco em formação, titulação, regime de trabalho e atuação acadêmica dos professores e tutores; e infraestrutura, que avaliou as bibliotecas, laboratórios, recursos tecnológicos e acessibilidade da instituição.

+ Saiba mais

Nossa estrutura didático-pedagógica é alinhada às demandas do mercado e organizada nos eixos de Gestão, Análise e Decisão. Você tem a liberdade de personalizar sua jornada acadêmica por meio de trilhas que contemplam temas contemporâneos, promovendo a sua autonomia e estimulando o empreendedorismo e a inovação.

A Unifor é membro da AACSB International, a maior rede de educação em negócios no mundo e órgão normativo global para o ensino superior na área de gestão.

Fundada em 1916, a AACSB International fortalece as escolas de negócios em todo o mundo por meio de acreditação, pensamento de vanguarda e aprendizagem transformadora. Com membros em mais de 100 países e territórios, a AACSB potencializa a qualidade e o impacto do ensino em gestão em escala global.

Saiba como a AACSB e escolas em todo o mundo lideram com inovação e ousadia a educação em negócios em aacsb.edu.

 

Sendo um projeto inovador e pioneiro no país, o LASU é voltado para alunos que desejam se preparar para os desafios das empresas familiares e da gestão de patrimônio. O laboratório oferece mentorias exclusivas com empresários, visitas técnicas e estágios supervisionados em empresas parceiras, focando na longevidade e inovação dos negócios familiares.

+ Laboratório de Sucessão Empresarial impulsiona formação focada no futuro das empresas familiares

Exclusivo para estudantes de Negócios, este programa de quatro etapas oferece uma verdadeira imersão nas exigências do mundo corporativo. Com o apoio de mentores experientes e atuantes no mercado, você constrói um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) focado no fortalecimento de soft skills como liderança, empatia e tomada de decisão estratégica.

+ Conheça a Mentoria Executiva do curso de Negócios e desenvolva sua carreira

Integrado ao estágio curricular obrigatório, este programa transforma teoria em prática por meio de três pilares: Liderança Situacional, Liderança de Alto Impacto e Liderança Transformacional. Você será treinado para adaptar seu estilo de gestão, enfrentar processos seletivos rigorosos e aplicar soluções inovadoras para desafios reais das empresas.

Aprenda em ambientes que respiram mercado: os alunos têm acesso ao Escritório de Gestão, Empreendedorismo e Sustentabilidade (EGES), ao Laboratório de Gestão e Inovação (LAPIG) e ao Unifor Hub, nosso polo no Parque Tecnológico (TEC-Unifor). Esses espaços oferecem suporte prático e inovador para que você desenvolva soluções reais para organizações parceiras.

A Unifor oferece oportunidades de dupla e tripla graduação. Além disso, há disciplinas ministradas em inglês, com a presença de estudantes estrangeiros em intercâmbio, enriquecendo a experiência multicultural em sala de aula.

Missões internacionais ampliam ainda mais o contato com práticas globais de gestão, liderança e inovação, preparando os alunos para atuar em ambientes multiculturais e competitivos.

+ Dois diplomas, infinitas possibilidades
+ Conheça a DRI - Diretoria de Relações Internacionais

O curso da Unifor mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Angola ANGOLA
Argentina ARGENTINA
Áustria ÁUSTRIA
Bélgica BÉLGICA
Bolívia BOLÍVIA
Chile CHILE
China CHINA
Colômbia COLÔMBIA
Coreia do Sul COREIA DO SUL
Costa Rica COSTA RICA
Espanha ESPANHA
Estados Unidos EUA
França FRANÇA
Holanda HOLANDA
Índia ÍNDIA
Israel ISRAEL
Itália ITÁLIA
Malásia MALÁSIA
México MÉXICO
Paquistão PAQUISTÃO
Peru PERU
Polônia POLÔNIA
Porto Rico PORTO RICO
Portugal PORTUGAL
Romênia ROMÊNIA
Suíça SUÍÇA
Tailândia TAILÂNDIA
Uruguai URUGUAI

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

A Unifor realiza, semestralmente, a avaliação institucional. Assim, a coordenação do curso realiza melhorias a fim de atender as necessidades dos alunos e do mercado. Seguem as melhorias anuais que fazemos no curso de Bacharelado em Negócios:

2024

  • Oferta professor/disciplina.
  • Maior assistência da coordenação aos alunos.
  • Incentivo aos professores de trazer mais atividades práticas e conversar com
  • profissionais para a sala de aula.
  • Investimento na contratação de professor com experiência no mercado de
  • trabalho.
  • Divulgação de edital e oportunidades de trabalhos por torpedo.
  • Desenvolvimento de soluções para empresas.
  • Maior contato com ambiente profissional.

2023

  • Incentivo aos professores a utilizarem o AVA (Ambiente Virtual de
  • Aprendizagem) como um apoio ao conteúdo para as atividades da disciplina.
  • Divulgação do grupo de pesquisa voltado para a área da Gestão.
  • Crescimento no número de alunos e maior comunicação com os estudantes.
  • Divulgação de participação para os alunos no Programa Institucional de
  • Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.
  • Realização de Masterclass nas disciplinas de laboratórios e mentorias com
  • profissionais renomados.
  • Divulgação e ampliação da atuação dos laboratórios que estão trabalhando
  • com projetos diretamente com instituições de mercado.
  • Divulgação de vagas de trabalho.
  • Inserção de novos professores com experiência de mercado.
  • Lançamento de Conectacast do curso com objetivo de engajar os estudantes
  • na escuta e também na produção do produto.

2022

  • Comunicações mais diretivas aos estudantes.
  • Incentivo a aplicação de atividades práticas mais aplicável as exigências de mercado.
  • Identificação de softwares utilizados no mercado.
  • Utilização de atividades práticas mesmo em disciplinas teóricas.

 

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

Sistema de avaliação da aprendizagem

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF) NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1 AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2 AV3 ≥ 4.0
Regra 3 NF ≥ 5.0 para aprovação

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Semestre 6

Não há resultados para sua busca.

Disciplinas optativas

Não há resultados para sua busca.

Coordenação

Não há resultados para sua busca.

Professores

Não há resultados para sua busca.

 

A graduação em Negócios adota o sistema de semestralidade, cujo valor é expresso em créditos (um crédito equivale a 18 horas-aula) e distribuído em 6 parcelas mensais. O valor da mensalidade depende do número de créditos cursados pelo aluno, de acordo com a sua conveniência.

  • 1 crédito = 18 horas/aula
  • Valor do crédito hora/aula*: R$ 420,00

*Crédito único. Valores referentes ao ano de 2026. Desconto de 4,5% para pagamentos realizados até a data do vencimento padrão. 

 Como calcular

Para calcular a mensalidade do semestre, o aluno deve ter como base a quantidade/valor dos créditos (teórico ou prático) que deseja cursar. Seis créditos são divididos entre as mensalidades dos dois primeiros meses do semestre; e os créditos restantes divididos entre os quatro meses seguintes.

 

 Simulação 1° Semestre Créditos: 22 teóricos e 2 práticos
Mensalidade Valor
1ª R$ 1.260,00
2ª R$ 1.260,00
3ª R$ 1.890,00
4ª R$ 1.890,00
5ª R$ 1.890,00
6ª R$ 1.890,00


 

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